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学习不纠结

2012-3-1 15:41| 发布者: 辰辰| 查看: 1390| 评论: 0|原作者: 徐凡|来自: 《父母必读》2012年3期

摘要: 明天的幸福,不是以今天的快乐为代价就一定能换得到的。
       年前,受北京市妇联委托,为制定北京市十二五家庭教育规划,开展了一系列父母需求调研。在多种形式的调研中,我们强烈地感受一个父母内心深处的纠结:“我们也知道让孩子上这班那班会很累,但其他孩子都在上,今天他不上,明天会不会在小学跟不上?后天会不会与好中学无缘?大后天甚至与大学擦肩而过?……”到底该不该让孩子上兴趣班?上哪些合适?上多少合适?父母疑惑重重,似乎深陷在一个怪圈之中,难以解脱。
       可以看出,父母都非常珍视孩子的幸福快乐。但当孩子今天的快乐和父母预期中他明天的幸福相冲突时,大多数父母会向明天妥协。同时,在不少父母心中,似乎只有孩子上了大学,他们才会觉得在为孩子谋划未来幸福的征途上尽力了。
       兴趣班该不该上?上多少?在选择中陷入困顿的父母也许需要考虑一下这几个问题:
       孩子的收获如何? 孩子可以继续上的兴趣班,能带给孩子的收获应该不仅仅是知识技能,更带给他兴趣上的稳定、情绪上的快乐和人际交往上的丰富。本期中,刘丹在《也谈兴趣班》中提到,有些兴趣班可能会消磨掉孩子的兴趣,那么我们最好早点打住。
       孩子能否在伙伴中重新定位自己? 好的兴趣班不是老师单向地灌输,而是能给孩子提供更多和同伴交流的机会,让孩子能在更广阔的层面上认识自己,知道自己的长处,了解努力的成效,也看到山外有山。
       孩子的时间分配是否合理? 每周,孩子的静态时间是多少?动态时间是多少?有多少是被他人安排好的活动?有多少是完全可以自主的活动?
       给孩子留出自主的空间,让他学会自我管理,对孩子的成长非常重要。如果兴趣班的安排已经让孩子没有了自主活动的时间,没有了大运动的时间,那么父母是必须帮孩子调整的。
       能否更完整地实现家庭的职责? 在幼儿阶段,家庭的重要职责是让孩子在和父母的互动中感受亲情的温暖,了解父母的价值观,认识完整的家庭生活。如果孩子从这个班出来,就去赶下一个班,或者即使在家,也是被督促着完成老师留下的各种练习,很少能有时间和父母开心玩耍、共同做事情,那么,孩子很可能会错过许多对他一生都是非常重要的学习。
       现代的知识和技术都更新得太快,学习将是我们一生的事。让孩子学会生活,学会做人,对世界充满好奇和探索的热情,才会为他一生的幸福奠定坚实的基础。
       明天的幸福,不是以今天的快乐为代价就一定能换得到的。

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