什么样的图画书吸引小宝贝

特点7：节奏与韵律

　　因为小小孩很容易分心，如果我们能够借着问问题的押韵、节奏、重复关键词句

　　等这些手法，让即使3岁的小孩也可以对读书保持相对多一点的注意力。

　　问问题

　　《我不知道我是谁》，在一开始的时候就是在拼命地问问题，这样很容易让孩子立刻

　　进入书的情景。“我是一只猴子吗?”“我是一只树袋熊吗?”“我是一头豪猪吗?”还有

　　《小便的故事》，猜猜看谁在水里小便?当你这样读的时候，听故事的小朋友会想要立刻

　　回答，猜的对与错还不是第一重要，重要的是引起孩子的好奇心，从而产生热烈的互动。

　　重复

　　如果故事的每一页都是新的故事情境，是非常困难的，他没有办法从这个故事情境立刻跳到完全新的故事情境中去。所以，必须这一页是这句话，下一句话还是重复上一句的百分之八九十，只是稍有不同。让孩子在熟悉中有能力去一点点地接受故事的变化。到最后，或某个关键的地方，再有一个惊喜，那就更完美了。

　　节奏韵律、押韵

　　小小孩接受新的情境或文字有一定的困难度，在节奏上，需要让他有一个规则性与熟悉度，因此，节奏韵律特别重要。比如“小老鼠上灯台”这种有押韵的儿歌，其实就是小小孩最需要与喜欢的，这可以让小孩子感觉朗朗上口。

　　周逸芬

　　两个孩子的母亲。在台湾获日本文学硕士后，赴美取得教育心理硕士。

　　为了解什么样的图画书最贴近幼儿，她的博士论文从认知发展心理学的角度，探讨幼儿喜爱的幽默图画书。从事童书编辑工作十余年，曾获金鼎奖最佳主编奖。图画书作品有《米米系列》《冬冬的第一次飞行》。