亲子关系现状及课余时间安排

　　宗春山：下面我们将进入专家点评家庭教育热点阶段，我们的代表是首都师范大学教育学院性教育研究中心主任、北京性健康研究会常务副会长、北京市家庭教育研究会副会长张玫玫会长;北京教育科学研究院德育研究中心主任、北京市家庭教育研究会副秘书长谢春风老师;朝阳区花家地实验小学校长、中国教育学会学校管理专业委员会理事、北京市教育学会国际理解教育分会会长张治齐老师;北京航空航天大学教师陈娟博士。我们请各位代表台上就座。

　　我们在会议之外在学校做了一些采访，听听孩子们对于我们的父母、我们的教育包括对于成人的一些意见。下面我们看一段视频，然后请我们四位代表来进行点评。

　　好，小片结束了，如果你要是闭着眼睛听，怎么听也不向孩子们在说话，都很大人，今天为了更好的让大人们说话，所以只是在视频里看一看或者听一听孩子们，没有请到现场，这样可以请在座的嘉宾更多的时间来发言和分享。

　　谢春风：各位专家、各位领导，我先说几句抛砖引玉，看了这个片子之后其实我心里其实很纠结，特别是听了几位主题研究专家的发言，我在下面也在自责。我作为一个家长，什么时候反思，什么时候忏悔，什么时候悔恨。我最近在《现代教育报》发了两篇文章，第一篇是《一个父亲的第一份教育忏悔》，第二篇就是《一个父亲的第二次教育忏悔》。在儿子10岁的时候我写了一篇，13岁的时候我写了一篇。我就发现作为一个父亲确实是应该不断地忏悔。刚才看了视频，看到孩子们对父母的感受，虽然里面没有我的儿子，但我感觉里面也有我儿子的身影，就是孩子们现在太苦太累，他们的压力太大，我们的教育对孩子的这种过分的要求确实是扼杀了孩子们的天性。我儿子今年上初一，我已经多次和他有冲突，这种冲突有时候很强烈，我能感受到他的反抗已经比小学要剧烈，因为我们都是家教的专家和老师，说话都是很真诚的。所以我觉得作为我来讲，今天这个会更触动了我今后要更自觉的忏悔自己。

　　宗春山：谢老师，我们特别感兴趣，你能不能给我们现场忏悔一下?

　　谢春风：我现场的忏悔就是，对孩子们反思要来自于自己的反思，家长的盲动和冲动往往伤害了孩子。所以作为家长这种忏悔越早，这种悔恨就会越少，谢谢大家。

　　宗春山：谢谢谢老师。

　　张治齐：我是花家地实验小学校长张治齐，刚才这个视频有一些同学就是我们学校的。这些学生始终在说一个问题，都说没有自己的时间。这个我想一方面是我们的同学自己在成长中一种自我意识的崛起，同时孩子们没有自己的时间是他们非常痛苦的事情。我原来有一个想法，也跟一些同行交流过，我说如果我们把时间认为是生命的话，我们的学校、家长不断的把他的时间占有，按照我们的意志去安排，我们实际上是在切碎这个生命。我们学校办学的理念就是尊重生命，这是我们一个重要的观点，我们认为我们应该尊重孩子，我们应该有他自己的时间，这样同时我们现在担心孩子会把时间浪费掉，或者说时间没有去做所谓我们认为有用的事情，其实这是一个错误的观点，我们是应当帮助孩子安排时间，但是我们不是去强行的安排这个时间，而是我们要教会孩子学会整理时间，安排好自己的生活，这样孩子在成长的过程中他随着自我意识的增强，他会有一种感受，就是说我能够把握好我自己。

　　我们从来没有给孩子这样的机会，我们始终是在把孩子所有的事情都按照我们的意志去做，而且被我们安排并且我们认为我们为他都安排好了，实际我们从没有关心过孩子内心的感受，这是一个非常可怕的事情，我们学校每年开少代会，今年的少代会代表，我们都有一个程序，他们要把他们的议案要当面告诉我，并且我要和他对话。其中有一个学生提出说我们学校是不是搞一个每月的无作业日，我当时听了特别的辛酸，后来我就跟老师讲，我们一定要致力于把我们的学校办成不是无作业日的学校，而是让孩子不感到作业是一件可怕的事情。

　　我说我们的家长很多每天回去见到孩子第一句话就问，“你今天有作业吗，你作业写完了吗?”后来我跟家长讲，你每天见到孩子，回家应该讲的第一句话，应该是“今天你高兴吗?”他今天高兴了，他今天的成长就是幸福和快乐的，在他生命中的这一天对他来讲就是可以感到满足的，至于有没有作业和作业写没写完这个不是重点。所以我们学校成立了家校联盟，在“齐大石”教授的指导和帮助下我们开始对家长和学校之间的协同教育进行探索。我们这个家校联盟首先要成为一个价值共同体，我们在对于孩子教育的问题上，在尊重生命、尊重教育的规律和人的发展规律上面要达成共识。第二我们要共同去做，我们要共同建设孩子成长美好的生活图景。陶行知先生有一句话叫“生活即教育”，过什么样的生活受什么样的教育。他给我们的启示就是道德是在生活中孕育和成长的，那么我们现在就是加强家校的协同，就是从建构学校的高尚的学校生活，大家联起手来使我们的家长在家庭中也能建立起一种高尚的家庭生活，使孩子永远是在一种受到尊重、关注和爱戴的环境中快乐的自信的成长。

　　陈娟：大家好，我很荣幸作为一个家长代表，能代表我们一些正在跟孩子打交道的家长来谈一些自己的感受。刚才这里面很多的孩子的一些观点我表示同情，一个是孩子没有自己的时间，要学习，有两个因素，从家长的角度可以做一些工作。第一，做家长一定不能盲从，比如说很多孩子报班，别人报我们也要报，英语、数学、奥数等等很多很多。其实家长要做的就是如果你的孩子在哪个学科上已经可以了，我觉得没有必要去报。你可以跟家长、孩子和老师去探讨一些规律，每个学校都有自己的教学规律，比如说英语教学有它自己的规律，其实是时间性非常强的一个学科。那么这种是不是非要去报班才能解决问题，有一些可以在家里跟孩子做一些实验，去野外探索一些物理、数学的问题，是不是比报兴趣班的效率更高，所以家长来说一定不要盲从。

　　从我个人的角度来讲，我还有一个尝试，我的孩子选择的是一种私立的学校，那是因为我觉得我的孩子他自身有一些特质，比如说他在一般的学校可能会是那种特别活跃，不爱听话的孩子，那我想我要保护孩子的天性，所以我选择了相对宽松的环境，但是又并没有放弃对他各种知识技能的培养。所以我想每个家长应该了解自己的孩子，针对孩子的特点你要长远的规划和定制，给他做一个长远的铺垫，并且陪着孩子一起成长，一起来进步，而且给孩子留出充分的时间，跟孩子一起来享受这种亲子的乐趣，谢谢。

　　宗春山：谢谢，陈老师跟孩子最常说的一句话是什么?

　　陈娟：就像张校长刚才说的，我说“你今天过得开心吗?”

　　宗春山：好，谢谢。玫玫你给我们作一个总结吧。

　　张玫玫：刚才的孩子都是在小学阶段，那实际上是一个孩子自我意识和各种心理品质形成非常关键的一个时期，而不是具体他到底学了多少知识，所以在这个年龄阶段家长可以用各种各样的方法，像游戏、学习班，其实目的一个就是要培养他的坚强意志，做什么事情要有意志力，因为没有意志他长大之后就会遇到很多困难，我们也知道，现在是春季，春季的惊蛰前后是自杀率高发的时候，大家可能最近听到一些非常痛心的高学历的人应该在择业的时候、工作当中和婚恋的时候遇到一些困难就选择结束自己的生命，而这些原因并不是他小时候没有上这些班，并不是因为他考试不得第一，原因是因为他遇到困难时候没有抗挫的能力，没有解决问题的方式和方法，没有支持他的一套系统。所以要让他从小能够培养一个坚强的意志力，心理品质是非常重要的。另外，他应该有一个学习的兴趣，对于他未知的世界有很强烈的求知欲，这个是非常重要的，这也是他学习的一个动机。如果要是说一天到晚总让他被迫上这个班那个班，可能就会使他产生厌学，这个学习的兴趣就没有了。而这个兴趣是孩子自发的，他都会想去学，无论看电视、玩游戏或者小朋友之间一起的这种过家家的游戏都是找他的兴趣。所以我觉得知识的学习不在最小的时候，而是在于他的意志、品质和学习的兴趣。有了这几点之后，今后无论是他从小学到高年级、初中甚至高中都能够获得很好的学习成绩，我觉得这是最关键的。