误区五：长辈教育不一致

　　第五，家庭教育中长辈教育不一致的现象这是一个误区。不一致，父母教育不一致，父母与祖辈教育不一致，祖辈之间教育不一致，我都有案例。为什么，每个长辈经历素养不同，这家长，那个学校毕业不一样，教育思想不一致，方式方法不一样，孩子会出现什么情况大家注意看，当长辈教育不一致的时候，孩子反馈表现是什么，你们不一致，孩子反馈情况有三种情况，第一听谁的，公说公有理，婆说婆有理，听谁的?有的就暗自高兴，你们俩不是炒起了，你炒吧，没我事了，有的倒向利于自己的一方，有一典型的案例我曾经景山学校带过课，有一位老师讲一件事特别有意思，三年级的一个小孩，每个周末他都找两个同学到一小饭馆吃饭，花几十块钱，他说老师怕他这钱不是好来的，就找他的，这这老请同学吃饭，对，他就讲老师你放心这钱都是个家长给的。谁给的，这是我姥姥给姥爷的。每个礼拜六姥姥家去，那退休的老人疼孩子，那前些年都是50块钱，而且这姥姥懂教育吗，不懂，情感冲击理智，孩子就问姥姥，我这钱怎么花，姥姥就说了，买好吃的，你长得壮壮的，胖胖的姥姥就高兴，这第一句话，第二句话千万别告诉你妈。告诉你妈，她就少给你了，因为他妈固定给他生活费和零花钱，你平常别说，你看，大家注意，第一，交给孩子乱花钱，第二交给孩子说谎话，姥姥心里没想到这个，咱们给分析的。后来这老师给他一指导，说你这钱怎么用，你应该存起来或者是怎么着，你给妈妈讲，我没花，我存起来，或者是怎么着多好啊，是不是，老师还是对的。

　　如何克服不一致，长辈要共同学习家庭教育科学知识，现在条件多好啊，看《父母必读》，上网查资料出那么多书，对不对?共同学习，家长学校，有的学校家长学校办得不错，有的学校家长学校是名不副实，这我都知道，还有弄虚作假的，上面检查弄虚作假我都知道，我都检查过。家里更应该有定期不定期的讨论的机会，商量的机会，商量什么，商量孩子和教育发展的问题，孩子也参加，一块来讨论，他也可以发表意见，用一种民主的方式来商量。长辈不要在孩子面前互相指责当着孩子的面前你说他不对，她说你不对什么的，这不要指责，可以讨论，不能指责。长辈要经常做反思，你得想一想，你得不要自居心理，你想一想，你最近对孩子的教育，你有什么成功之处有什么问题，特别是孩子出了问题的时候，我们有一句话，大家都知道，问题孩子背后常常是家长的问题。还有人说，更绝对一点，问题孩子背后就是问题家长，这有一点道理，所以你要经常反思，我们班主任杂志最近一个栏目，就是我最近该怎么办，因为我退休当然有时候写过文章，现在孩子有的男孩子居多，女孩子也越来越多，上网上瘾，网瘾的问题，那么我看到一个专家搞调研说一句话，说比较极端网瘾孩子的背后的家长，至少有一个是神经质的完美主义者。你想想有道理没有，说这个孩子成网瘾了，不好好学老跑出去学或者怎么，他背后的家长至少有一个是神经质的完美主义者。尽管他本人也不完美，但是他的孩子的要求就是完美，实际上是一种不科学的、情绪化的非理智的强加给孩子的要求，大家想有没有道理，我想有人调查，有数据，我觉得有道理。

　　如果有不同意见怎么办，不要急于分辨是否，应该暂时求同存异。有些年轻人有孩子以后，他不知道这孩子应该怎么办，那你就多读书，是不是，看《父母必读》，上网查，我有两个学生大学毕业他们结婚了，居然抱着6个月的孩子来找我，这女孩子说什么，说王老师我们家这孩子我看有多动症六个月，那男孩打篮球的，哎呀王老师，我想不是多动症她就是多心什么的，让我给回答。我说如果你的孩子6岁了，他坐不住呆不住，什么课都听不下去，好了那可能是多动症，孩子经过检查，六个月你让他不动，我告诉你，一天不动你们俩就急死了，怎么这孩子不动了，就是她不懂，不懂她就盲目，盲目她就产生不正确的判断，好在她懂得老师找专家问一问，你想六个月，抱着孩子来的，我咨询，他们看晚报登了就来了，经常如此。我以前在学校工作的时候，甚至半夜打电话，两口子到学校来，我住学校，找我给评理，其实有时候仔细一想，根本不用评有一个人自我反思一下，可能这问题就解决了。