误区七：家庭教育中忽视心理健康教育。

　　第七、家庭教育中忽视心理健康教育。

　　这个是很严峻的问题，马上7、8号我们在北京要给天津西青区的心理健康老师办一个班，讲心理健康的有关东西。据调查，中小学生15%到20%存在不同程度的心理健康问题，就是轻微的，还够不成心理疾病，有些幼儿也出现心里健康问题，那么这个长春请我去给幼儿园园长讲课，我上网查了一下，这几年里自杀的最小的孩子只有5岁，发生在南京，只有5岁呀，因为跟长辈矛盾自杀。现在因为这个传媒的影响太大了，至于中小学就更甭说了，上海一个教委同志给我们写一篇文章，上海市某个区一个学期四、五个月里边自杀了18个。最小的9岁，最大是高三的。特别令人痛心，最近大家上网看，在报上看经常有这事儿，特别令人痛心的，我们心理健康教育有的跟不上，有的学校的心理健康老师也半路出家，这也不怪他，这个问题。

　　而许多家长往往把心里问题、是非问题、道德问题混为一谈。比如说我到天津去讲课，一个妇联的干部，他说我们家这孩子说几岁了还没有上学，他说有一个毛病，跟谁发生矛盾了以后他不说话了，他就揪住那人的胳膊就咬，咬一口那人肯定就答应他的条件了，就这么简单。后来我一想这不太什么了，这行为定势就是家长造成的，第一次咬的时候他胜了，你也没管没发现，第二次又咬，有那么几次过来形成思维定势，我解决矛盾的办法就是开牙咬。家长又不明白，他把这当成是非问题、道德问题，你光说不行。后来我就跟那个妇联同志讲，我说你得想点什么措施?就是说你想一套他能接受惩罚的措施，如果出现这个情况你怎么办?得有一种强烈的措施，你又不打也不骂有什么办法?他说那有什么办法?我说你可以这样，一个小时不理他，注意观察甭理他。不行再两个小时，用点别的办法我那意思，要不然矫正不了，要这样咬下去要咬到小学怎么办?老咬人。

　　而孩子的心理问题影响学业、影响人际交往、影响正常的生活，影响身体健康。有一句话没写，影响生命。有好多孩子就是这样了，现在好多孩子心理压力大了以后，他就又什么了。哪天我开论证会，深圳最有钱的一家一个女孩，就唯一一个女孩学习都特别好，但是期中考试不太理想，爸爸妈妈一个月没理她，这孩子自杀了。太不懂了，就因为这个期中考试没考好，爸爸妈妈一个月不理她，那意思就是给你点颜色看看，你怎么能考不好，不奔第一名、不奔前三名这孩子受不了自杀了，就是最近，最近的事儿。不懂啊，那家长不懂，有钱是有钱了，但是缺学问。

　　重视心理健康教育应该有这么几条：第一，我们让家长学习有关心理健康教育知识。读书、听报告、咨询、查网络，要学会观察孩子，如果有行为反常的表现，及时与孩子沟通进行疏导，必要的时候求教心理健康专家观察。他一反常老高兴、不高兴了，老唱唱咧咧突然不圆润了，从来不打人，现在打人了那就是问题。家长要调整自身心理，改善家庭的心理氛围，多给孩子表达心情的机会，让他表达，让他说话。

　　咱们这附近发生过一个女孩跳楼的事件，就是前些年了，女孩长得很漂亮，班上学习委员，上初中，老师有一句话她给片面理解了，老师说咱班学习好坏就看你的了。这一句话不要紧，每天下学后给同学补课，几个期中考试不好，然后又给那些同学补课还不行。这孩子这个心理上出问题了，然后她就想一招，如果期末考试再不好，她就什么呢?她留一遗书，然后自杀。孩子是很可爱的，她想我这种心态我得跟妈妈说啊，妈妈不懂，妈妈还是个知识分子，但是不懂，不懂孩子心理。她吃饭的时候她就说妈妈我告诉你我不想活了，她妈特生气，咱们家条件这么好，你还是学习委员，你胡说什么，别胡说就给堵了。第二天孩子说我再跟妈妈说一次，又跟妈妈说妈妈我说真的真的不想活了，妈妈说你要再这样我饭都不吃了，又给堵了。第三天孩子说我再跟妈妈说一次，说妈妈我前两天说的都是真的，我不想活了。她妈把筷子一拍走了，这孩子爬上八楼跳下去粉身碎骨，埋在颐和园旁边。在她的坟前，她的姥姥外祖母说了一句话，说孙子你的死就是我们教育的失误。其实这妈妈你听孩子说一句，为什么?孩子就会说我班学习上不去，这就是我的责任，初中的孩子直线思维呀，他不会辩证思维。那你妈妈给她讲讲，这不全是你的责任，你们老师没责任，同学自己没责任，他们都有爸爸妈妈没责任，怎么全是你的责任呢?很快就会让她释然的，死不了就，不懂。所以好多问题都是这样的，由于家长不懂就是盲目的去采取措施。刚才我讲了两个例子都是初中的孩子，多可惜呀，那好孩子，实际上是毁到家长手里了。好多就是心理问题。