让孩子学会听讲

　　学生到学校上学的最主要活动就是上课,而我国目前实行的还是传统的以老师讲、学生听为主的课堂教学,所以听讲对一个学生来说是至关重要的。

　　对这个问题,有的家长说:“那是学校的事,不该归我管,我又不能坐在孩子旁边。”还有的说:“孩子上学往那儿一坐,自然就会听讲了。”更多的家长则是反复叮嘱,送到了校门口,还不住地说:“上课要听讲呀!别走神呀!”的确,孩子的听讲情况大人是很难控制的,这是一项很主观的活动。但父母完全可以训练孩子听讲,使他们养成好的学习习惯。

　　要想训练孩子专心听讲,就要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

　　首先对于父母的要求要让孩子听一遍就马上做到,这一点往往被一些家长忽视,比如叫孩子吃晚饭,连叫好几声,都叫不动,这是不行的。如果孩子对家长的命令不理会,家长就要增大命令的强度,那么最后他接受的只能是强刺激。而在课堂上,老师的叙述一般是平和的,不可能有太多的重复。

　　其次,在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听话能力,比如安排三四件事,要求孩子先干什么,然后干什么,最后干什么。家长在一旁观察,看看孩子是否完全理解了要求。这是一种非常好的训练,有助于孩子系统地记忆事物。

　　要想让孩子上课认真听讲,家长还要有意识地训练孩子的注意力。小孩子的注意持续时间比较短,很容易受到影响。平时父母可以认真观察,看孩子喜好什么,然后从孩子的爱好入手,比如拼图、下棋、阅读都是很好的训练手段。

　　另外,当你和孩子交谈时,一定要让孩子看着你的脸,这样孩子不易走神。同样的道理,上课的时候,也要让孩子看着老师的脸。

　　同时,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门儿。比如听讲要听重点,教师的每一节课都是经过精心设计的,对于重点掌握的部分,教师经常会反复强调,多次提问,对于这种细节,一定要让孩子准确把握。

　　最后,每天回家后,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,谈谈给自己印象最深的问题是什么,谁的回答得到了老师的称赞。这也是检验上课听讲效果的一个好方法。

　　课堂知识一定要让孩子在课堂上消化,不能把问题带回家,更不能有依赖父母补课的心理, 而听讲,则是实现这个目标的最基本的一环。

　　来源：《父母必读》1997年第5期