专家访谈：不同宝宝，不同应对

      主持人：没有孩子是因为先天的气质导致他有什么话也不说，这样家长也会忽视他，好像咱们说的闷葫芦一样？

      王争艳：不爱表达和安静的人，我个人觉得他可能不单单是纯气质的东西，肯定跟气质有关系，我们一般说内向、害羞是不善于表达的。

      主持人：内向的孩子跟自己的父母也同样是不表达吗？

      王争艳：这要看他们亲子关系质量好不好，如果亲子关系很好会很好的沟通。他的典型特点是什么呢？遇到了陌生的环境、陌生的人，他没有把握应对，他会主动去回避这些热闹的公众场合，但是在自家人面前不会这样。

      主持人：所以说所谓的内向实际上只是在外面？

      王争艳：就是他在接触新事物的适应环境、适应时间上会有些问题。

      主持人：王老师，现在有一些家长，当孩子入了幼儿园以后他会有很大的担心，担心孩子太内心、害羞，会一直受人欺负。在这方面会有一些焦虑和担心的心情，不知道怎么样去帮助这样的孩子。王老师对这个问题有什么建议、看法吗？

      王争艳：我觉得不是说对孩子有什么帮助，首先需要得到帮助的应该是父母。这个经历我也有，孩子去了幼儿园之后，担心他吃饱了没有，能吃上吗，能喝上吗，是不是被别的小朋友欺负了？是不是挨老师的批评了？我觉得这些担心都是不必要的，这些事情发生是正常的。其实幼儿园适应是孩子第一次开始走上社会的时期，所有该经历、面对的都应该面对，所以家长应该摆正心态。但是必要的是教给孩子一些交往技巧，应对幼儿园生活的技巧，社交技巧、表达、沟通技巧，这些是必要的，担心是不必要的。

      主持人：家长要自己先放轻松，是吧？

      王争艳：对。

      主持人：我们再来看一看一些网友的问题。有一位网友是这样说的，宝宝两岁三个月，在家很好动，在外面玩就很文静，别的小孩抢了他的东西都不敢出声，而且他在外面的时候会很害羞。他开始会选择大人帮他做事，而且有点固执，脾气也特别地急躁。比如说，冲奶粉、洗澡，如果家里只有妈妈和爸爸的话，他一定会选择让妈妈去做这件事情，有时候妈妈就会跟他讲爸爸冲也是一样的，但是他还是坚持让妈妈冲。有时候他会大哭，如果妈妈不理他，他就黏着妈妈，让妈妈抱，这个时候谁去冲奶粉都可以了。如果公公在家就不明白为什么让孩子哭，去冲就好了，她认为这种有分歧的教育让大人觉得孩子有个性，她想请问孩子应该怎么办？

      王争艳：咱们一个一个来看。第一，在家好动，在外很文静，这个孩子可能相对来说是发动缓慢型的，就是慢热型的，我猜也许孩子有这种特征。顾名思义，慢热型就是说，一开始的时候他很腼腆、害羞，不敢动，害怕陌生人，害怕陌生的环境，但是相比较而言他的适应时间稍微长一些。我们打一个比方，比如说到一个新的环境当中，一个容易型的孩子可能5分钟好了，我就熟悉了，然后就开始玩得自如起来。对她的孩子可能得15分钟甚至半个小时，等到完全熟悉这个环境之后他也能玩得很好。这是他的第一个问题，从气质上来讲，她得认识到她孩子的气质特点。

      他喜欢大人帮助他做事情，我觉得这要看我们怎么去看待这个事情，做妈妈的应该怎么想这个事情呢？孩子有选择，他选择的标准是什么？家长有没有反思过这个，他为什么选我不选他爸爸，爸爸和爷爷在的时候为什么选爸爸，不选爷爷。从孩子来讲，他是按照亲疏远近来做选择的，他觉得他和妈妈是一体，跟妈妈更亲一点，所以所有的事情应该跟妈妈在一起。我觉得妈妈应该充分理解孩子的这个想法，在这个基础上再去说这个奶粉到底应该跟谁冲。

      主持人：不一定跟他纠结于这个问题？

      王争艳：对。你可以想宝宝是不是跟妈妈亲，所以让妈妈冲奶粉，现在妈妈正在抱着你或者在做什么事情，这也是妈妈在爱护你，可以让爸爸去冲。先得体谅他的想法，他为什么让你去冲奶粉，你体谅到他的用心，会觉得其实孩子很可爱，我通过这种方式表达跟孩子的关系，要你不要他，他是用这种方式表达和你的亲近关系，然后你再想怎么解决这个问题，如果你确实走不开要跟孩子解释清楚。

      主持人：要体会孩子的想法？

      王争艳：对，孩子为什么有这样的想法，为什么选你不选他，他肯定有这样的情感在里面，我们如果能体会孩子的这份情感应该是很感动的。

      主持人：是。

      王争艳：相反的，我觉得她让孩子哭，一直哭到累，这不是一个好的处理方式。

      主持人：有的时候会建议家长在孩子哭的时候就让他哭，让他得不到他想要的东西，纠正他的坏脾气，但还要看他要求的东西是什么？

      王争艳：对，但我觉得这种方法轻易不要用，这是带有惩罚性的。

      主持人：比方说家长觉得他有一些坏习惯的时候，他非要要什么东西，那个时候也不赞成让他一直哭吗？

      王争艳：具体分析，如果他确实是毫无道理的，该拒绝的也是要拒绝的。

      主持人：这个问题上呢？

      王争艳：我觉得她应该首先去体会孩子的心情，孩子的想法，然后去做出该怎么去做的决定。

      主持人：非常感谢王老师。还有一位网友的提问是这样的，她说我的儿子现在20多个月了，别的宝宝都是胆子越来越大，可是我的儿子相反，听到鞭炮声就哭，特别害怕。跟别的宝宝玩的时候总是不留神就打人，被打的没哭，他自己先哭起来了，这应该怎么办呢？

      王争艳：我觉得这个孩子有一点怪。

      主持人：他特别怕鞭炮声。

      王争艳：孩子在不经意间曾经是不是被吓过，如果是这样的话需要家长慢慢地去引导，跟孩子交流，能不能看出来孩子到底是因为什么害怕，被吓到的起因是什么，我觉得家长需要费点心思去做。

      第二个问题是，跟别的宝宝在一起玩，不留神他就会打人，被打的没哭，他反倒自己先哭起来。

      主持人：会不会是他有什么话表达不出来呢？

      王争艳：20个月，快2岁了，我觉得他这个行为挺怪的。

      主持人：可能还需要了解更多的细节？

      王争艳：对，但是我觉得他这个是值得注意的，家长要留意一下，或者有机会的话去多做一些咨询，这有点怪。

      主持人：给家长这样一个建议，让她多留意一下。

      王争艳：对。或者说，我猜在什么时候这个孩子有什么需要没有被满足，或者说被隐藏下来，他总是想释放。

      主持人：还真的需要家长很细心地去观察一下？

      王争艳：对，因为他打人的时候就哭了，但一定是他有什么想发泄的东西，这就需要家长耐心地去了解。

      主持人：建议这位家长多观察一下，多了解一些孩子内心的想法。

      我们再来看一位网友的问题，他说我的女儿两岁了，一岁半左右他经常跟家人一起玩，觉得他可爱发出笑声时，或者大人对他说不行时他就哭起来，老人说这是自尊心很强的表现，不允许别人笑他。请问专家这么说对吗，我们在日常生活中应该怎么做才能克服他这种不好的行为？别人可能在逗他，然后他就会哭起来，老人说他是自尊心比较强的表现。

      王争艳：我是比较认同的。

      主持人：认同老人的说法？

      王争艳：对。在家里的时候我儿子也有这种情况，我们觉得他说的话特别逗人然后就笑，他倒不会哭，但是他会说“不许笑我”。后来我就很奇怪，但是有一次他就说“不许这样嘲笑我”，因为他误以为我们这种笑是一种嘲笑。后来我跟他解释笑有好多种，我们这是很欣赏的一种笑。我觉得这就是他的自尊心，是一种自尊心强的表现，我儿子也有这种情况。

      主持人：我们在日常生活中可以做一些什么，就像您说的告诉他这是一种欣赏？

      王争艳：这也算不上不好的行为，我儿子会用语言直接表达，哭的话可能不好，但是可以跟孩子讲清楚，我们这是很高兴的笑，你有这种本事了所以我们很高兴，给他解释。

      主持人：谢谢王老师。

      最后我们请王教授就今天的话题，“不同宝宝、不同应对”进行一下总结，对待不同气质的孩子我们可以怎么样去因势利导？

      王争艳：我觉得，气质具有一定的先天基础，所以尊重孩子的气质特点，在孩子的气质特点上去引导、培养。在这个基础上，家长对孩子应该有一个合理的期望，我们对孩子的期望应该建立在孩子的气质特点基础上，你如果发现孩子是一个胆大、外向的，你可能希望他将来是活泼、开朗、善于表达的。对于腼腆、害羞的孩子，你就不能期望他也是一个这样的人，应该对孩子有合理的期望。

      具体教养孩子的技巧方面，首先，做父母的要摆正自己的心态，一旦做了父母，孩子就是你的终生陪伴，没有省心不省心的问题，这个心态要摆好。没有说谁天生就会做父母，不学习就能把父母做好。在生活当中，我们都可以看到，我们一会儿考这个证，一会儿考那个证，都是需要学习的，同样道理，做父母的也是需要不断学习，看书、跟自己的同龄人相互沟通、交流，跟比自己更有经验的人去交流，这都是一种学习。

      再有，在具体对待孩子方面，我觉得不管难养的也罢，易养的也罢，我们家长应该把道理讲在前面，不管什么类型的孩子，你的道理要讲在前面。比如说时间的概念，买玩具等等，都要事先给孩子讲清楚，我们什么时间要做什么事情，什么时候应该买什么玩具。你提前跟孩子讲好，孩子可能跟你发生冲突的机会就会少一些。家长的道理应该讲在前面，这是一个教育孩子的小技巧。

      因为孩子很小，相比较而言他是弱小无力的，需要得到大人的帮助和支持，所以你每把孩子带到一个新环境，或者遇到一个新人的时候，这些陌生的人、陌生的环境时，应该提前给他描绘，提前给他说出可能会有什么情况发生。不要说这个孩子听不懂，他能听懂什么，他肯定能听懂，你要跟他讲。

      还有，对孩子的期望是建立在气质基础上的，但是这些期望应该是正面的、积极的，不要在很小的孩子面前流露出一些，你怎么这么胆小，你怎么这么没主见，不要有消极、负面的评判。我记得有一次听故事，听小孩子的故事，七只黑乌鸦，我那时候感触特别深。那个故事说的就是，有一个农夫家里有七个儿子，他妻子又怀孕了，生了一个小女儿，这个小女儿生下来体弱多病，赶紧去做洗礼，他大儿子说快，到井边打水来，然后七个小男孩就去井边打水了，七个小男孩抢着打，就要把水桶掉在井里去了。父亲很着急，过来就很生气地说：“你们这些男孩子简直就是黑乌鸦”，结果他这话一说他的七个孩子就马上变成黑乌鸦飞走了。我觉得这个寓言的寓意在哪里，它在说明什么道理？我们家长怎么评价你的孩子，你的孩子就可能成为什么样的人，他说他的孩子都是黑乌鸦，他的孩子就变成黑乌鸦了。虽然这是一个故事，但生活中真是这样，你说你这个孩子怎么这么胆小，真的是这样，不要当面去评价孩子很粗心、懒惰这些消极面，你越是这样说，他可能慢慢越是这样子。因为孩子没有自我判断，他对自己的看法来自于父母对他的看法，孩子没有自我意识，他的自我最早就是来自于父母对把的看法，父母怎么看他他就怎么看，慢慢他长大以后就是这样。

      最后我讲这个故事，希望家长能够对我们的孩子有一些正面、积极的评价，最好在实际生活当中不做任何评价，就事论事，肯定这个孩子在这个事情上什么地方做好了，什么地方没做好，就事论事，不要做消极评价。

      主持人：如果说这个孩子相对胆小一点，我可不可以说我们家孩子真勇敢？

      王争艳：可以，但是要很恰如其份地表扬他，你如果不恰如其份地表扬，他会有察觉的。比如他敢去尝试这个东西，是出乎你的意料的，就比如说你本来期望他去跨过这条河，我孩子去海边玩的时候就是这样，头一次去大海边，去海里边踩踩浪花，玩玩水，不去。他说妈妈我喜欢玩沙子，他不去玩水。然后爸爸拿着一个桶，拎了一桶水，他也觉得很好玩，就顺着沙子上的水印踩了几脚，很靠近岸边了，我说你很很勇敢，都敢靠近水了，然后他再往前走，我说你越来越勇敢了，得有具体的事情支撑他。

      主持人：他心里就会觉得我还是挺勇敢的？

      王争艳：对，慢慢他就不会惧怕这件事情了，到后来就在水里不出来了。

      主持人：鼓励他每一个勇敢的小细节？

      王争艳：对，他靠近你的目标的一个小细节都可以去鼓励他。

      主持人：因为时间关系，很多网友的问题我们就不能一一答复，今后我们还有更多相关的访谈跟更多网友继续交流，欢迎大家。今天的访谈就到这里了，谢谢王教授，也感谢各位网友的参与，我们下次访谈再见！