发现孩子的需要

　　如果父母亲常常站在孩子的心门外，然后我告诉他你要做什么，我们看到的总是不如我们的意，但是如果今天我们能够打开孩子的心门，我们进入到他的内心世界，我们看到他的内在，那我们就会发现他的需要，而不是我的期待，有没有被满足，是他的需要是如何。我这个时候想，给大家看一个影片，看两段小小的影片，我想他的关键，就是在我们是站在门外还是门内，我们是怎么样来看待我们的孩子，这是我们一生可能都要学习的部分，我们来看一下。

　　(播放影片)

　　李贤国：

　　没有谁能像你一样，不用什么都跟人家比，前面是说你什么都不能跟人家比，这么没有用，但是同样的字转换一下，有非常大的不同。我们再来看另外一个，也是类似的，态度不一样，所带出的完全不一样，用的词汇组织不同，我们所讲的话，给孩子的观感就不同。

　　(播放影片)

　　李贤国：

　　你不笨，是这个题得练好几遍。态度改变，孩子的人生也跟着改变。好，我们的态度是关键，我们是站在孩子的心门外，看着他来跟别人比较，我觉得你怎么都不能跟人家比，或是我们进入到孩子的内心世界，我们看见孩子的独特价值在哪里，我们是站在门外，觉得你这一题做了那么多遍，真不可思议，你怎么还不会，你真是笨。或者是我们能够进入到孩子的内心世界，我们知道，每一个人的发展快慢是不一样的，我们可以说，你不笨，是这一题得练好几遍，别人练一遍会，但是我们得练好几遍，你不是笨，是在这个数理的部分得多一点的时间，但是你在国文，你在地理历史有很好的提早就比别人更开窍的地方，或者你在绘画，在其它的部分，我们做父母的我们了解孩子吗?我们能不能够真的走进孩子的世界呢?我想我们要建立优质的亲子关系，首先我们就是必须要进入到孩子的生命，进入到他的世界里面，这样我们才能够带出一个合宜的，正确的一个孩子成长的历程。我想先问问大家，如果要用孩子的眼光，能够进入到孩子的内心世界，在某些状况底下，就可以显出我们是不是能够了解，是不是能够进入他的世界，我们想一个情形，如果在上课的时候，有一个孩子他趴在桌上，请问你觉得他可能怎么了?他趴在桌上可能怎么了，他没有上课，他怎么了，心情不好，还有呢?生病了，还有吗?老师课讲的不好，是，说的真对，以前我上课的时候觉得好无聊，老师课讲的不好可能有几个原因，一个是我们都会了，一个是我们都不会，老师讲的课我根本跟不上，所以我不想上，刚刚大家所提到的好几个原因都有可能，可能是他心情不好，心情不好是这个孩子的情绪问题，是吗?如果他身体不舒服，那就是生理的问题，如果课听不懂，可能是他智力的问题，如果课听的太懂，都会了，那也是他的智力可能发展比较快的问题，或者是说，他就是不喜欢这个老师，也有可能，以前我在这个学英文的时候，不喜欢我的老师，我看到英文我就想到这个老师没有办法学英文，孩子常常会因为跟老师的关系，而没有办法在这个学科上面有好的学习。如果孩子跟这个老师的关系，所造成的趴在桌上这样一个行为，那可能是人际的关系。所以当一个孩子他在上课的时候把趴在桌上，或者是他有一个任何行为不是在我们的期待中，可能是好多好多原因造成。