和孩子的约会

　　但是为了爱他，为了爱他，为什么呢?因为这一段时间，特别从幼儿园一直到小学这段时间，对孩子的成长历程当中成功是非常重要，我不是说考的那个好的成功，因为在孩子的这个6到12岁的阶段，他的阶段任务要勤劳、勤奋，并且作勤劳、勤奋之后，可以享受他勤劳之后的成果，因为这段时间，他的成就跟未来他的工作成就是形成正相关的。但是在学业上边没有办法有好的学科成绩表现，我不要让他停滞在那个失败的里面，好像比不上人的状况底下，因为他在昆虫、植物的部分，有很快就开窍了，很快就懂了，然后他通过观察，通过看书，我们家关于昆虫植物的书超过220本，稍微数了一下，他说他的零用钱买书了，我就发现他这个部分的学习非常好，我就从幼儿园开始，我就慢慢协助他，在这个部分能够成长。当然我也看重学科，因为当他成长到一个程度，所有的学习都有共通性，所以我就把他的部分复制在他的学科上，所以终于在他小学五年级的时候，他得到了班上的进步奖，这个对他来说，是一个天大的好消息，对哥哥来说可能根本没什么了，他拿奖无数。但是对这个弟弟来说，要得到学科的进步奖，对他来说难上加难，可是过去有一个这样子在昆虫植物领域里边，他被班上称为是昆虫博士，这个封号得来不易，他自己非常努力的得到了这个封号，他自己非常得意，所以他不会因为学科而磨灭掉他学习的兴趣，这个是很重要，因为学习是一生的事情，所以就在约会的里面，我常常跟他谈，常常把这个成功的经验复制在他的学科上，让他学科能够渐渐进步，所以他告诉我，英文读不太来，可是他不讨厌，或者是他不会失去了学习的这种性质，他不会排斥，要读也是可以的。很多孩子到了一个阶段，他就厌弃学习，这是非常可惜的，所以像这样的部分，我们可以在约会的里面，我们可以跟他分享，可以来协助他，按照他个别的需要，因为他的需要不是哥哥的需要，我们需要个别的来协助。

　　再来，我觉得很重要，我们在约会的历程当中，我们可以巩固亲子的关系，我们在谈有关于青少年的书，因为是不是我们都在讲0到6岁，或者有时候讲到到12岁，是不是到了青少年我们就没救了呢?绝对不会没救，不管各个的年龄层，即使我们现在原先家庭的父母亲有一些还需要处理的部分，我们现在还来得及的。如果我们更小一点，为什么不从现在开始做呢?就是我从小跟三个孩子这样子的约会，一直到他们现在三个都可以算是青春期的晚期、中期还有前期，三个不同的阶段，可是他们三个在青春期的过程当中，没有逆反的现象，我们的沟通还有我们在生活里面的默契，还有我们彼此的了解都有一定的基础，所以可以巩固亲子关系，一直到大一点，因为有着这样子的约会，这样子的默契，这样的关系我们有可以很好的亲子关系的发展。所以如果我们从小开始跟孩子有一个个别性的这样的约会的时间，可以达到这么多美好的效果，真希望，我们大家都可以在这样子的约会文化里面，能够跟我们的另外一半，跟我们的孩子能够有一个非常高品质的，高质量一个独处。

　　如果我们想要这样开始的话，有一些事情，我们可以来做，我通常就是会事先排定时间，因为他们知道其实妈妈是非常忙碌的，我的工作非常多元，但是我愿意把我忙碌的工作放下来，跟你们一起约会，所以我会把行事历在他们面前摊开来，在他们面前，我说你要约哪一天，绝对不要忘记你的爱人也要约。我们就排定了时间，然后之后我们一起决定行程，比如说我们这个礼拜要去哪一家餐厅，是你一直想去没有机会去，或者偶尔远一点的地方，动物园或者能够坐在看一些绘本，看一些图画书，或者像我老三喜欢看昆虫的书，我们一起决定这个行程。

　　再来就是谈话绝对不会少，所谓谈话我觉得是一种沟通，我们觉得不能一起做一件事情，我们希望做这件事情的同时，可以增加我们彼此的了解，可能增强我们彼此的信任度，这个是我们在约会里面达到的。如果小一点，在幼儿园的事情，或者在更小，0岁到3岁的阶段，我们怎么样谈话呢?其实在那个阶段，我们还是可以沟通的，所以他们不一定用语言表达，但是我们的表情，我们的肢体，我们的动作孩子都能够感受到，他们接收到了，他们也会回应。比如说我们跟他玩，我们用一些耳语的声音给他逗弄，我们跟他笑。或者我们拿一些小玩具，一些声音在他旁边，可能就会手舞足蹈，动的非常快，他会笑很开心，那个就是一种沟通，那个也是一个谈话，所以我们跟小小孩0到3岁，或者语言刚刚发展的阶段，我们还是有不同的方式，再小一点的时候，0到3岁的孩子，他们在感官上面，在身体的触摸上面，在他们眼睛所看见的动作，皮肤的接触，按摩等等感受特别的强烈，所以我们可以跟小一点的孩子，同样是可以谈话的，同样是可以沟通的，只是用这个管道有一点差别。