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如何判断孩子的独特气质?

2012-9-24 16:09| 发布者: 阳光灿烂| 查看: 657| 评论: 0|来自: 父母必读

摘要:   主持人:好,我们再看一下,还有哪位家长?好,那边。这个可能有些家长我们在电话中交流的时候,有些家长可能是已经知道这个李老师之前就出这个好妈妈口袋书有一个系列。今天呢,这个李老师把它之前的这个口袋书 ...

  主持人:好,我们再看一下,还有哪位家长?好,那边。这个可能有些家长我们在电话中交流的时候,有些家长可能是已经知道这个李老师之前就出这个好妈妈口袋书有一个系列。今天呢,这个李老师把它之前的这个口袋书系列的第一本、第二本包括新出的第三本是吧都带来了我们现场,大家一会有兴趣可以到我们前面的咨询台了解一下,今天正好李老师也在。好,我们来看看那位家长。

 

  家长2:李老师您好,我们家孩子是7岁了,然后我一直苦恼的是说,我也知道说每个孩子有他自己比较独特的气质和特质,可是如何就说让咱们自己可以发现自己的孩子这个特质跟气质,这个如何去发现,或者是比较准确。因为我觉得这个特质跟气质是关系到就说如何培养孩子比如说它的特长,因为我也是一个教育机构的一个专门负责家庭家校活动的这样一位老师,然后跟徐帆老师,我是教育集团的,所以就是说我一直也特别关注这个,并且和我们自己学生的这些家长沟通的过程中,他们也特别苦恼这个事情,所以基于我自己的需求,和基于家长的需求,其实我特别想了解,怎么去发现孩子自己身上的那个气质和特质。如何去发现,如果发现之后呢,然后怎么去保护它?或者是去把它的这个气质和特质能够给它有一个更好的一个舒展,这个是我特别关心的事情。好,谢谢李老师。

 

  李老师:好,谢谢,这个问题的确也是蛮重要,因为我刚刚提到说,我们要按照孩子的气质、特质来带领引导他,但如果我们不了解,那我们怎么去引导哈。因为我自己在做的是心理咨询,所以我自己有一套有关于心理评量、性格评量的这样一个测验。从这个测验里面可以稍稍知道,但是小一点的孩子通常我们还是要用观察的。好,观察,你在跟他互动的过程当中,我们常常会觉得,哇这个孩子怎么那么敏感,有时候一点点声音他就惊醒了,或者是它到一个环境去适应,好像他适应的比较久,那有的孩子到哪边都可以睡着,但有的孩子就不能。

 

  或者说有的孩子的情绪一起来之后要安抚很久他才能够平静下来,那有的孩子哭完马上就没事了,这些都是我们所说的气质,或者是他的特质,在气质理论里面9种项度哈,没有一个人是只有一种项度,它可能是好几种项度能够组合在一起。所以我们可以做一些记录或是观察,也就是说他在一个适应性,他在适应新的环境的时候他的这个适应能力如何,在情绪的起伏下,他的情绪起伏大不大。

 

  或者是说他的那个生活规律性会不会常常是可以几点睡就几点睡,还有他的生活很不规律,这些我们都可以通过观察做一些记录。那我们常常说,如果他又没规律,然后情绪又很不稳定,然后常常很难适应,我们常常称这样的孩子叫做磨娘精型的,就是很磨这个娘。就是好像不好带,可是那是他天然比较敏锐、敏感。那将来也许这样的孩子他在创作或者是艺术特质的部分可能会是比较强烈,所以比较少的孩子我想我们就可以用观察跟他的相处的过程当中,我们来做一些判定,那如果孩子是比较难有规律性。那我觉得妈妈要有心理准备,就是我们要比较多的耐心,要比较多的陪伴,让他这个规律性可以,不是不能建立,是可以慢慢建立。时间可能比较长,可是如果我们没有这种心理准备,我们就会厌烦,我们就会烦燥,我们不知道原来每一个孩子是不一样的。好像我刚刚讲说,一个理性的人很难去理解感性的人为什么会这样做决定,那这些气质当它越来越发展之后,其实它就成为我们的性格。

 

  那但是如果我们是比较有耐心去陪伴他,像我的老大,以前常常回到家,他就会迅速在学校里面发生了一些情绪上不愉快的事情。有时候讲的也不是那么清楚。但是就是谁怎么样然后很难过。他常常会因为别人的情绪受到牵动,比如说别的同学难过,或者是老是误会人,或者是别的同学跟他不好,他会因为这样难过,那我自己觉得这又什么好难过的,如果是我的话,但是如果我说这有什么好难过的,那我就把他的需要他天然的这种特质给抹杀掉。他是一个比较感性的孩子,比较能够体会别人感觉的孩子,那这的孩子其实他很有怜悯心,那我需要去就是照顾到他这个部分,所以我就跟他很多的时间在谈这个情绪是什么原因,是什么那你可以做什么。好像我刚刚举那个例子哈,你可以再去做什么,可以怎么跟你同学讲,当我从小这样跟他越来越多的陪伴、越来越多的引导他,他知道他的情绪跟他的这种比较敏感的这种特质要怎么处理以后,他就会成为一个有能力的人。有能力,有能力之后他就不会被他天然的特质给困住。反而能够发挥它天然的特质,成为一个好的性格。但是如果我不了解他的这种天然的性格,我用我的理性、用我的习惯来告诉他、来教育他,甚至对他现在的这个情绪有点不耐烦,那他就没有办法按照他原来的特质去发展。那所有的性质跟特质当然还是可以修正的,可是需要有一些的时间去引导、去学习,所以基本上我想小一点的孩子还是用观察。那大一点的话,我不晓得是不是这边也是有一些心理咨询一些简单的适合儿童的一些性格的测验,那就算没有,我想这个部分以后我们有机会可以把每一个性格它大概会有的一些呈现,我们可以通过文字,或是各样的方式,可以告诉大家,让大家可以从这些文字叙述里面去定义,什么是就是比较规律性啊,或是比较随行啊,或者是它是比较内向、比较外向了。有一些定义我们比较好做一些的规范。好,那其它的话,我想大家可以上网去找一下,就有个7值项度,大概有一些的解释,那我们可以通过这个当中来做一些判断,好。


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