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“调皮大王”在幼儿园

2012-11-2 10:38| 发布者: 阳光灿烂| 查看: 2178| 评论: 0|来自: 父母必读

摘要: 小调皮入园了,老师会怎么应对他过境后的“鸡飞狗跳”?总给老师惹麻烦,会有怎样的“待遇”呢?身为“麻烦制造者”的父母,老师希望我做些什么?

  小调皮入园了,老师会怎么应对他过境后的“鸡飞狗跳”?总给老师惹麻烦,会有怎样的“待遇”呢?身为“麻烦制造者”的父母,老师希望我做些什么?问题一箩筐,答案请看——

 

  汉汉是老师眼中典型的调皮孩子,看看他在幼儿园里的调皮“业绩”:

 

  早晨:大家都在做早操,汉汉突然跑去玩滑梯了。

 

  手工课:汉汉突然站起来满屋子跑,还动手破坏其他孩子的作品。

 

  午觉:静悄悄的寝室,汉汉突然一个人唱起国歌。

 

  迪迪带来一个悠悠球:汉汉想玩,就伸出手一把抢过来,结果把迪迪弄哭了。

 

  ……

 

  汉汉的“业绩单”以每天添上几笔的速度逐渐拉­长,妈妈的担心也与日俱增。我们把她的问题收集了起来,分别请几位有经验的老师给予解答,一起来看看吧。

 

  问:老师如何看待调皮好动的孩子?

  A:总的来说,调皮孩子注意力容易分散,集体活动时小动作多一些,遇到事情时情绪波动大一些,自我控制能力差一些;但另一方面,这样的孩子思维相对比较活跃,比较聪明,遇事有很高的热情,好奇心强,优点也很明显。(徐翠凤老师)

  老师还是很客观的。(汉妈)

 

  问:我的孩子特别好动,老师又很忙,会不会照顾不到我的孩子?

  A:我也是个母亲,特别能理解汉汉妈妈的这种担忧。冷静时,我们都会说,调皮好动的孩子聪明、有个性,可是现实是幼儿园每天都有活动要求和纪律要求,老师精力有限,对他们的确有照顾不到的地方。拿我们班来说,我要同时面对46个孩子,好动的孩子活动的需求大,如果要完全满足这一点,我就要投入大量的精力以保证他的安全,其他的孩子就无法顾及,这是无法想象的。另一方面,好动的孩子在参加集体活动的时候精力容易分散,老师提问的时候他也不知道你在说什么,机会可能就会相对少一些。这些问题老师们一般都知道,但是有时候确实做不到理想的状态,所以我们希望好动孩子的家长能够多理解一些,多和老师沟通,在家里能够多陪伴孩子。(邹海萍老师)

  是啊,老师毕竟要对一个班的孩子负责,多理解吧。(汉妈)


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