语言发育怎么变慢了?

　　问：从儿子一出生，我就很重视对他的早期教育，和他说话、念儿歌、做抚触。1岁时，把他送到奶奶家，下班回来见到我，就会连续叫好几声“妈”，还会叫“爸爸”、“姨”、“奶奶”。现在，他已经1岁9个月了，他会说的话还很少，甚至不如比他小几个月的孩子。为什么会这样呢?

　　答：关于孩子的语言发展，一般要从两个方面来看：一是理解，二是表达。

　　从父母的叙述来看，宝宝虽然话不多，但始终都是会说话的，这至少说明宝宝的发音系统没有问题。但信中，我们没有看到关于宝宝语言理解力方面的信息。如果宝宝的语言理解力没有问题，那么剩下的问题就是看宝宝什么时候愿意开口了。

　　在1～2岁之间，有些孩子，特别是男孩，有一段时间会热衷于自己的动作发展。他们反复练习蹲下、起来，尝试走路，上下楼梯，还没走稳就开始跑……宝宝为发现自己的本领而兴奋，他便会花很多精力，不断尝试这些本领，使这些本领得以巩固。这些动作的发展迅速扩大了宝宝的活动空间，于是，他有了更多的事情要探索。他的很多精力会放在探索新鲜的事物上。

　　动作的发展也使宝宝的肢体语言迅速而准确地发展了起来，能够帮他表达很多想法，只要他咂咂嘴，奶奶就知道他渴了;只要他翻积木箱，妈妈就知道他想搭积木;只要到书架上去找书，爸爸很快会帮他找到那本他最喜欢的《小鼹鼠的故事》，并按他翻到的页码讲起来……­此时此刻，我们终于理解了孩子的动作，对于成人来说，是很有成就感的。而此情此景，对孩子来说，口语表达，似乎并不必需，因为被他的肢体语言代替了。

　　其实，孩子不说，并不一定意味着他没在学。很多孩子利用这段时间积极积累，这一点，你可以从他对你的口语理解得越来越精准中看出来。

　　当这些宝宝一旦把发展的重心转向语言的时候，就会出现一个“词汇大爆炸”：词汇量迅速增长，几乎没经­过说单词的阶段，就能说双词或多词的句子了。