解决孩子拖延的故事

　　像这样一个隐喻能够比较好有效地达到了孩子的内心跟其他的那些策略比较起来更好的效果。

　　再讲另外一个例子。有时候有的行为或者是情形不是那么直接的时候，我们可能就要从隐喻的外面去想一些比较自然的，从自然的思维外面去想。

　　一个6岁的孩子爸爸特别想解决他的孩子的拖延问题。然后这个爸爸是非常想给这个孩子写一个故事，他以前从来没有写的故事，然后当其它的小组都在想他们的故事的时候，这个爸爸自己坐在房间的角落，坐了一个半小时，然后想出来非常棒的主意。我写过很多的故事，但是当遇到这个问题的时候，我也会在想，面对这样一个情景，我要用什么样的隐喻呢?我也没有想到很好的办法。他的故事是讲的是关于一只熊住在森林里。然后这只熊是掌管这个森林里的钟，然后这个熊有时候开始有一点拖延事情了，这个钟就走得越来越慢了，直到这个钟停止了。

　　我要快速地简述一下这个故事，因为时间已经快过了。然后当这个钟停止走了之后，太阳也没有出来，动物也没有工作，花也没有开，然后蜜蜂也停止了采蜜。因为呢蜜蜂也不采蜜了，以前熊采集的蜂蜜也快干掉了，很快他们没有什么东西可以吃了。这是一个很好的例子，就是他抓住了这个事情，有一个很直接的后果，通过隐喻表现出来的，熊开始意识到需要把这个钟修好，然后他必须要真的照料这个钟，然后让这个钟可以走起来。然后当这个钟真的走起来，而且走得很准时的时候呢，太阳也出来了，动物也开始工作了，花也开了，蜜蜂也开始采蜜了。

　　如果真的是能够想到这样一个比较有创造性的隐喻的时候，也会给你自己的这样一种很有热情的感觉。当你自己写了一个故事或者是你自己想出了一个很有想象力的主意，然后你对孩子说了，这样一个想象力的故事跟孩子起了对话作用，这对于你自己来说也是让你很有力量的一种感觉。因为我有三个儿子，而且因为我有很多年都是单身的妈妈，所以我遇到了很多很多很艰难和挑战的时刻。当我用这种比较有想象力、创造力的方式对孩子工作，起了一些作用，然后这样一种感觉会让非常非常的有力量，给我很多激情、热情，让我比较开心，让我的笑也回到我的脸上。