晚上,儿子在书房做作业,我坐在客厅看电视。
一会,儿子走出书房,满脸认真地问我:“你知道什么是塑料吗?”
“当然知道。”我回答。
“塑料遇到热的东西是不是会融化?”儿子继续问。
“是的,”我有点不耐烦,“快去做作业。”
“我刚才做了个实验。把塑料尺放在台灯的灯泡上,结果它融化了。”
“什么?!”我又好气又好笑,“做作业时你做什么实验?!”
走进书房,一股刺鼻的融化塑料的气味迎面扑来。看来这小子的实验时间不短,否则气味不会这么足。
“塑料尺呢?”我问。
儿子忙打开自己的抽屉翻找起来。费了半天劲,才把那把已经融化成近乎一团的尺子找出来。显然,知道自己惹了祸,他有目的地把尺子藏起来了。
“还有其他的尺子用吗?”我没有直接批评他,而是关心事情的后果。
“还有的。老师说这种尺子不能用。”儿子指着融化的尺子说。呵呵,臭小子在为自己找合法理由。
一阵冷风袭来。我掀开窗帘一看,原来窗户是敞开的。
“是不是为了散去气味把窗户打开的?”我边关窗户,边看着儿子问。
“是。”
“好了,赶快做作业。”儿子低头继续做作业,我也不想再追究什么。
如果是我心情不好的时候,我可能会狠狠地骂儿子。可是今晚看了他动这么多心思,我倒出奇地感到有趣。
想想自己的童年,类似的事情也做过不少。这种带着调皮的好奇,尽管调皮,但毕竟也是好奇。适度地批评一下调皮是可以的,但过度批评,也可能把好奇心给湮没了。 |
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