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谢谢!你好!再见!

2012-12-11 17:39| 发布者: 辰辰| 查看: 1194| 评论: 0|原作者: 徐凡|来自: 《父母必读》2012年第12期

摘要:   嗨,你好!对不起!谢谢!再见!……   无论是出内心感激之情的表达,还是见面时礼节性的问候,抑或是打扰别人后真诚的道歉,这些语言,都传递着人与人之间的关心与尊重的信息,是一种美好情感的流动。这些语言, ...

  嗨,你好!对不起!谢谢!再见!……

  无论是出内心感激之情的表达,还是见面时礼节性的问候,抑或是打扰别人后真诚的道歉,这些语言,都传递着人与人之间的关心与尊重的信息,是一种美好情感的流动。这些语言,既是人与人之间关系的基本润滑剂,也是联结剂。它们会让冲突得以缓和,会让陌生人相互走近,也会让亲近的人更感温暖与安心。

  然而,就是这些每天都要重复无数遍的礼貌用语,要想让我们的孩子能自发、自如地运用,有时候竟是那么难。

  芊芊1岁半了,会叫人了,但在爸爸妈妈希望她和客人打招呼的时候,她总是会把头缩到妈妈怀里。陆鹿2岁了,每天能说很多话,但对爷爷奶奶追着递过来的玩具和食物,喜欢的就接着,多数是看也不看,抬手一拍,躲之不及就撒一地……

  芊芊和陆鹿的父母都很焦虑:怎么才能让孩子有礼貌?

  对于孩子来说,学走路,学说话,是他天赋的本能,到时候他自然会想学。但礼貌待人,却是需要我们去引导,去示范的。而且,礼貌待人的学习,从会说话之前就开始了。因为礼貌待人除了有一套礼貌性语言外,更重要的是人与人之间的相互尊重与理解。要让孩子理解什么是“要想有好友,自己先友好”,父母往往是第一榜样:我们对宝宝和颜悦色,宝宝对娃娃也笑咪咪;我们对宝宝声色俱厉,宝宝对娃娃也喝来唤去。要想让孩子习惯于对人有礼貌,还要让他有反复练习的机会。一开始,孩子也许会经常让我们觉得表达不当,需要我们的理解和尊重:芊芊还没成熟到足以面对陌生人,就不要强迫她;陆鹿对物质的需求其实有自己选择,最好是他需要的时候自己找,或自己提出要求,而不是频繁地用我们认为好的东西来填满他的时间和空间。同时,我们还要引导孩子:他向我们微笑,我们也以笑容回应,他会明白好情绪会在人与人之间传染开来;他不知如何拒绝,我们也可以和他一起练习:“谢谢!我不要。”练习中,帮他把长辈的好意和物质区分开来,让他能更多地理解其他人的内心世界。

  本期《小王子·小公主速成班》中,18个儿童礼仪游戏将帮助我们和孩子在快乐的互动中,形成和人交往的好习惯。当我们看到一个仪态优雅、善解人意的孩子在成长时,我们知道,他通向世界的道路被拓宽了。


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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