| 刚才从孩子面对困难，上幼儿园谈到了考试，我们还是反回来再继续谈一下孩子良好的品行和健康的心理方面，我们特别关注的一个具体的点就是孩子如何和他人相处，孩子和别人相处这是非常重要的一个生活命题，也是他未来幸福不幸福非常重要的一个方面。这方面家长一定要从小做起，不要给孩子讲道理，要用你的行动去做，我初中有一篇文章叫给小板凳揉揉痛，我就谈到了，小孩儿不小心被小板凳磕了一下，碰了一下，或者跟桌子碰一下，我不但不打这个桌子，不打这个凳子，我还会领着她去给这个桌子和凳子揉揉痛。这样让孩子看到，碰撞是双方的事情，不是说这个桌子单方面得罪我了。大家想一下，教育中有很多的潜台词，如果我们只是单纯地去打一个桌子，你这个坏蛋，怎么磕了我的孩子。你这样告诉孩子潜台词是什么，是它得罪了你，你应该去报复，是不是这样？所以我永远不做这样的事情。那么迁移到她和小朋友的相处中也是这样，有的家长可能能做到不打桌子，给桌子揉揉痛，可是如果一旦有小朋友真的欺负了自己的孩子，自己觉得很难容忍，就是说怎么那个小恶霸老是欺负我们家孩子怎么办？我觉得这个方面同样要把这种原则迁移过来，我的小孩儿在小时候跟小朋友相处中，她有时候也会发生抢东西，互相闹意见，那么在我这里，我采取跟小板凳揉揉痛一样的观点，她也是被邻居小朋友胳膊上咬了一排牙印，孩子不会打人，那个小孩儿老会打人，每次打哭了，她就跑回来，跑回来就跑回来了，没事，跟小朋友打架了，没事，玩去吧。 她自己玩一会儿，过一会儿她可能又想找小朋友玩玩，又说妈妈我去找谁谁谁玩，我说去吧，永远采取这样一种态度，那一次胳膊咬出那么明显的牙印，我心里面都有点心疼，觉得孩子挺可怜的，但还是一笑了之。时间长了孩子觉得这是很简单的事情，当然我也找机会问过那个小孩儿，你每次打了园园以后，园园不理你，哭着跑回家，不跟你玩好呢？还是你们俩好好玩好呢？那个孩子说，当然我们俩好好玩好了，我说以后你别打她，你们俩就可以好好玩了。后来慢慢那个孩子发现，我们家孩子从来不打她，所以她也就没有这种敌对心理，后来相处得非常好。因此到现在两个小朋友还经常联系，也是一个小女孩儿。 |
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