哪些原因导致了孩子之间的差异？

　　孩子跟孩子之间说6岁的时候怎么就这么大的差距，这里面的原因包括一个是先天因素，这里头包括遗传的事，说通俗点就是爹娘给的种子。第二，孕期，就是妈妈多大要这个孩子，他爸爸多大来播的种，他爸爸妈妈什么季节要的这个孩子，以及他妈妈怀这个孩子营养状况，妈妈怀这个孩子有没有吃错药，妈妈怀这个孩子时候有没有赶上病毒高发期，妈妈怀这个孩子的时候有没有受到各种各样的辐射，七个因素导致孩子在妈妈肚子来怀的时候就有彼此就不同了。另外，还有出生，这也是生的时候，可能孩子会彼此不一样，妈妈生他是先见红还是先破水，见红破水之后多少个小时出来的，是不到6小时还是6到12小时还是12到24小时，还是超过24小时，以及有没有用产钳，有没有用吸盘，说这些都没有，我们一刀剖腹产，麻烦更大。所以这里头我们就会看到，这些都是先天的，生之前的还有环境。这个环境主要是家庭环境、抚育环境，而不在于说你现在在上什么幼儿园，更重要的是零到三的时候，这个孩子在什么样的环境中长大，教育也是零到三是谁给你看大的，我做咨询经常两口子领着孩子，钱教授我俩都研究生毕业，怎么生这么个东西，我说这孩子是研究生生的，但是是研究生带大的吗?邻居老太太看，我说邻居老太太有研究生学历她绝不会给你看孩子，仔细琢磨一下。这就是我们现在好多家长犯的低级错误就在这。

　　主观能动性，主观能动性有先天的成份在里面。举个例子，你们家小孩吃饱奶，玩舌头，他转脑袋快不快，说一响迅速过来看。慢慢悠悠完了，我很坦诚地告诉你，教授我家孩子就这样，命苦，别怨政府，这孩子打小你就得用革命的小鞭子不断抽着他往前走，抽到什么时候呢?懂事为止，多大懂事?女孩会早点，七八岁八九岁，男孩子会晚点青春期，但是太多的青春期之后依旧不懂事的。比方说李双江的儿子李天一，就是典型的。还有结了婚不懂事的，监狱里头关了那么多呢。所以我们就会看到，生活当中我不知道你有没有见到你身边的有些家长在抱怨，说这孩子我最近工作比较忙，你看他成绩一塌糊涂，老师一告状，家长一抓，下次一考又上来了。这就是典型的主观能动性的孩子，所以这里头我们就会看到，这些都会导致孩子彼此之间存在着很大的差异。我们幼儿教育的目标，两个目标，一为上小学做准备，这个无可厚非。但是更重要的是在幼儿园里头为这个孩子，这一生的可持续发展做准备。为他的终身发展要做准备，但是目前比较头疼的事情就是，我们好多家长只看到短期目标，而看不到长期目标，这个就可怕了。全世界最伟大的幼儿教育家叫蒙台梭利，所以你会发现我们现在很多市场叫蒙太索利教育，简称蒙式教育，但却是太多的是蒙事教育。什么意思?蒙太索利说6岁之前孩子发展四样，一运动训练，跑、跳、钻、翻、爬、滚、扔、接、撕、拉、拽。

　　第二感官训练，看、听、摸、翻、滚、运动等等都是在这一块里面的。再一个是实际生活训练，吃、喝、拉、撒、睡、穿、梳、带、抹、卫生、劳动、整理12块，最后一块是初步的知识教育，注意这个初步的知识教育，一定是和前面的实际生活它相结合的一种东西，但是你看为什么我们说我们现在好多幼儿教育是蒙事教育?因为只抓最后一块，不看前两块。