眼睛的能力

　　眼睛的能力，一个孩子他在小学里头每一个科目都用到视知觉能力，可能在小学生当中经常会看到这样的孩子，形近字分不清楚，数字老搞混淆，二五不分，zi、ci还有2、5他最头疼的就是这个，6、9特别头疼，还有数字这块总也不对齐，老是眼睛查一点五没问题，很多是这样的。跟什么有关，家长会说我们家孩子聪明的很，可就是小马虎小迷糊，今天红领巾忘了，明天书包铅笔盒没装，后天又打电话说作业本忘在桌上让我送过去。你跟那孩子老是聊天，他会说这孩子聪明，但是这家伙不知道这么回事，那道题他会做可是写在草稿纸上没写卷子上去，草稿纸上算对了等于365，可是抄到卷子上等于356对不起在我这可不叫马虎不叫糊涂，在我这都叫视知觉能力不足，发展不好，眼睛这块的能力没有到位。

　　视知觉能力一共包括六个方面，

　　空间关系

　　各位家长空间关系他对一个孩子在学校里头的语言、数学、外语最为重要，你看有的小学学了拼音之后回去跟妈妈发脾气，那个棍和那个圈一会儿在地上一会儿在上面又跑到这边来，就是bo、po、de、qi，老混，怎么回事?但是有的孩子就不混，你知道为什么混?空间关系不好，识字的时候教育部的部和陪同的陪，那个耳朵在那边读部来的，这帮人就是吃饱的撑的，末尾的末和未来的未哪横长来着，烦。读书的时候，他会破词破句丢字添字，丢词添词，跳行穿行，知道什么原因吗?空间关系出问题。数学也是，数字认读这块明显过去，从开始写2就开始往哪边，耳朵3是哪个耳朵，小旗4往哪儿刮，他就会遇到很多这样的问题，什么原因导致呢?空间关系。

　　实际上一个孩子空间关系，有三个关键期，一个关键期孩子在妈妈肚子里，8到9个月的时候这是第一个关键期，那个时候妈妈溜弯溜得多不多，妈妈溜弯溜的越多这个孩子在妈妈肚子里撞击就越多，撞的越多毛细血管破裂的越多，所以生下来这个孩子臀部和后背青斑的面积就越大，叫蒙古斑，那这个孩子将来读书成绩好的可能性也越大，特别强调月份大了之后，妈妈要去溜胎，就是你养个狗都要遛狗，养个孩子你不溜，这就容易出问题。

　　第二，孩子从躺着睡到趴着睡。洋人生下来全是趴着睡，东方生孩子你不要跟洋人学，必须要先躺着睡，三个月左右的时候，他才开始翻身翻过来，各位注意到这个现象了?你们家孩子是100天左右龙抬头，还记得第一次抬头那个样子吗?晃着大脑袋，流着哈喇子，宝贝别这么累，就要这么累!为什么?过去他躺着的，躺着看什么天花板什么也没有，妈妈走过来走过去跟仙女一样飘过来又飘走了，他觉得特别奇怪，等他趴过来一看空间关系一下子旋转180度，你还长着腿啊?这就是空间关系旋转。同志们人家洋人生下来爬着睡，新生儿的窒息率比我们少三分之一，洋人生下来趴着睡抬头的时间你比我家孩子要早三个星期到四个星期，人家趴着睡抬头早所以各方面爆发力运动能力、田径的能力就比我们东方人强得多的多。你不服不行，那咱也弄咱就不这样了，祖宗都总结经验出来了，很多时候我们会看到，这是第二个关键期。

　　第三个关键期这个孩子爬都没爬，8个月左右的时候，爬是他最重要的关键期。错过之后这个孩子空间关系就可能会遇到问题，那我这空间关系怎么样，各位两个两个面对面，我检验一下你的空间关系，有一个人拍一下胸脯是甲另外一个人就是乙，谁是甲，拍一下胸脯现在请乙用你的右手拍一下甲的左肩，快怎么了?有人拍错了。退回幼儿园去，真的。6岁的孩子当跟他面对面的那个人他必须这个叫镜像，照镜子，我的左是你的右我的右是你的左，6岁孩子必须把这个空间关系旋转过来，才去上小学。请告诉我你的前面和我的后面一样吗?退回幼儿园，你前面有这桌子我后面有这桌子，一样吗?不一样。从我的后背到你的面前，这一段空间是你的前，都不是你的后，我前面是不是有这桌子，我后面没有这桌子，6岁之前的孩子必须得了解到这个空间，不是你我共同的。这是什么东西?这个就是检测空间关系，你挖坑了，我不挖坑你们家孩子要是6周岁的话，您拿8块积木搭完之后推倒宝贝再搭，他必须搭得跟你一模一样，能搭好走上学去，搭不好别去。

　　不服来我们再做个检测，他们几个一起去钓鱼，注意看请问鼓眼的金鱼被谁掉走了?有说猴有说兔有说鸭子，我来做解释。如果说是猴的话，你空间关系就有问题。如果说兔子的话，恭喜你答对了，如果是鸭子的话，麻烦大了，不但空间关系有问题，还存在认知障碍，这不是鸭子这是鹅。我接下来问，请问小猴掉到了哪一条?幼小衔接特别提醒，请你一定教孩子准备表达，第二把话说完整。小猴钓到了左边第一条，太棒了。这就是你要做的。

　　说钱老师我们家孩子估计够呛，我给您的建议，今儿回去跟他玩推车的游戏，怎么推车?爸爸妈妈抓着孩子的脚脖子，他趴在地下，头使劲地抬，你让他爬，爬到爬不动为止，歇下来过会再爬，一天爬五回，连爬20天，注意一定是脖子抬着往前爬。如果你家条件允许的话，现在开始正好天热了，在上学之前，带他去学游泳，学游泳这是一个很好的，如果说我们附近没有游泳池，那就每天轮滑。给他买一套轮滑，一定是高帮的，鞋帮子比较高，因为注意8岁之前，孩子的踝关节不足以在紧急状态的时候支撑整个身体的重量，所以好多孩子骨折都是从这开始，一定买的话，要把这个买好了才行。

　　每天回去给他一张纸，拿到这张纸这边画，画什么都行，画完了翻一面再画，画完之后咱叠一个东西，你们家喜欢叠什么?飞机这是简单的，裤子、千纸鹤，折完之后，把它拆开，翻一面重新折是不是比刚才折的更好一些。你就把它收到柜子里面去。多的裁下的纸，宝贝撕。不能大于指甲盖这么大，就是要练他的爪子。接下来就是走迷宫，你们家孩子6岁了，必须走4级迷宫，说钱老师我们家孩子是中班你就走五级迷宫。这个级怎么分?有一个分杈算一级，从这到这是一个分杈算一级，第二个分杈，第三个分杈，各位家长这是几岁小朋友走的?5岁。这是6岁的小朋友走的，这个是兔子是7岁小朋友走的。说钱老师你从哪找的，上网输入迷宫找图片，N多的就出来了。这是让孩子描红，出来了赶紧再进去，这个就是让孩子不能用手，就是眼睛在这转，小猴去找小熊怎么走，小熊去找小猪怎么走，只能眼睛动才行。再就是进行这些训练，举个例子，小三角对着谁，红三角对着谁，说话?一太棒了，绿方块对着几，红圆点对着?紫菱形对着?一起做。7对着?9。4对着?6。8对着?2。这8能对到2去?你仔细再看看，培养孩子信心是幼小衔接重要的内容，培养孩子细心非常重要，还要再换一种颜色做。这种视觉能力叫空间关系。

　　视觉辨别，其实就是找不同。说白了就是把相同不同的地方要很快地比较过来，这是小学老师最常考的题目，你说请和清，就是一三点水和言字旁就中间一点的不同，但你必须得认出来哪不同，分别叫什么字，要不然你就不行。我们一起来做这个，后面这组三角哪个和后面一模一样，第几组?第四组。底下这四组人，后面这四组哪个和后面一组一模一样?第二。你们总是跟二过不去，第二组压根儿就不一样，至少有5个不同。刚告诉了你，细心的事，要细心。所以视觉识别细微之处，他是发展孩子智力的重要手段，什么东西?观察力的培养，就第二组和前面的样本至少有五个地方他不一样，一定要细心。我们就会有一系列的这种训练，在里面。

　　比方说，找哪个和前面的相同，这个不同点找不同，请说出小猪和小象的相同之处，请说出小鸡和小鸭的不同之处，请找出这两个高度相似的图哪不一样，我明白小孩为什么在小学的时候写作文东一榔头西一棒，请你一定记着，要想衔接到了大班的时候，必须告诉孩子有序地做事和表达。像做这种题目，一定是从左往右，遇到某一种东西，从上往下，所以各位家长这个不单单是智力的开发，更重要是智慧的涵养是方法论的东西，思路的东西。所以，我们在孩子成长当中，真的需要关注到这一点。

　　图形和背景的辨别能力，这个最能说明问题，当你看鱼的时候，其他的动物就成背景，当你看鸭子的时候，鱼又成了背景。这个能力哪用呢?小学应用题，数学应用题，小明有三只铅笔，小芳有四只问他俩一共有几只?这个能力强的孩子拿到这道题眼睛里只看见三、四一共，得了。可是能力差的孩子呢?小明，为什么是小明，上一次是小亮还有一次是小光，怎么换小明?有三只铅笔，上一次是苹果，还有一回是橘子，小……是读芳吗?有一回是小兰还有一回是小黄，他怎么是小芳对啊村里有个姑娘叫小芳，可能就是小芳，有四只还是铅笔啊，算了，可以写字。等他把这道题读完，别人都交作业了，已经交卷子了。

　　各位家长有好多孩子所谓的磨蹭，就是因为这个能力不到位。他坐那看半天没有看到最关键的东西，最关键的信息他没有抓住，没有把自己该有的信息迅速地提取出来，这就是属于问题。而这种孩子在长大麻烦更大，他要上网搜个什么东西，注意力分散，猴子掰苞谷，掰了这个扔那个。所以在纷繁众多的信息当中，他找不到最重要的最关键的东西来。语文老师说，同学们请找出这篇课文的生字词，他就骑着驴找驴，明明瞪着是生字他觉得不像生字，请同学们找出这篇课文的关键语句，关键语句，他找不到，在那就看不见。所以很多时候，包括英语的填空，包括时态，最重要就是几何里面做辅助线，各位还有印象吗?有的孩子到交卷子他那个辅助线没做出来，没做这道题就做不出来。都是属于图形和背景。

　　空间能力的检测和训练方法

　　6岁的孩子我们怎么测的，宝贝请告诉我这里有几个正方形，四个。不是，仔细看。他必须看到第五个，看到了吧，等你看到第五个时就把中间的十字线隐去，必须做到这样。然后我们接下来就问他，宝贝告诉我这里有几个三角形，四个，千万别上小学去。我说清楚了吧，6岁的孩子不止看到四个三角形，他会看到更多，至少像刚才五个六个七个八个的。我们对他所做的训练就是第一做智力拼图训练，您家宝贝有智力拼图吧，智力拼图是50N达标，100N优秀，N是你们家孩子的年龄，比如说他5岁了，他拼250块，是达标的，5岁的孩子能拼到500块是优秀的，我们家孩子大班了6岁了，那拼300块叫达标，拼600块是优秀，今年回去您就开始看看，还可以有一些生活中，举个例子，来宝贝看看这里有几只小鸟?三只。仔细看，仔细看，各位家长您看到几只?岂止4个，头顶上还有一个呢。对吧?头顶上是不是还有一个，多少只?有人说11只，答案10只，注意看这是棍的延长线，这可不是小鸟，我没有挖坑，那是你自己观察不仔细。请告诉我，我这个大象有几条腿，仔细看，仔细看，闭着眼睛都知道大象有四条腿，那你看看我这个大象有几条腿，你仔细看，几条?就四条，关键是哪四条是大象的腿?乍看是棵树，仔细看好多脸。请问你能看到几张脸?看吧。你能看到几张脸?如果您看不到十张脸，你脑子有点慢。看到十张脸是正常的，看到十一张脸您这叫聪明，您能数到十二张脸叫超常，你要看到十三张脸绝对天才。说老师我能看到十四、十五张脸活见鬼。

　　再来，下一张，叫视觉填充。这个视觉填充是指什么呢，请各位看一下这张图，请告诉我这是个什么动物?你看到狮子的身子、尾巴、腿和脚了吗?连脸还被遮了三分之一起来的，可你说它是个狮子，注意这是一种能力。这种能力叫填充能力，这个能力对孩子将来上学，一快速阅读，二做辅助线等等意义太大了。那我们就问他，宝贝注意看这是什么东西?各位家长这是什么东西?壶?为什么不是酒壶啊?你就说壶就完了。这个缺什么?这个缺什么?这个缺什么?这个缺什么?那个那个词汇量问题，这叫(01：07：34)，不搞笑啊，怎么办呢?我们训练方法，来给孩子就这一幅画，横着是三个，竖着是四个，这样大班的孩子，随便拿出其中某一块来，他看过刚才那份图，他得说出这是哪的?他必须得说出来，中班是3乘3，小班是2乘3，这是小小班的，婴班的。

　　第五个是视觉再认，这个再认主要为什么做准备的呢?生字，题型判断，单词记忆做准备。尤其是生字，这个视觉记忆对东方人要求最高了，各位这是我不同年代识字量的比较，像我这个年龄段的，我们小时候每天往脑子里装3.7个，而在座的各位你可能装3.2个，有可能装2.0个，你知道你们家宝贝将来上了小学每天往脑袋里装多少个吗?5.4个，括号这是理论上的，实践上的可怕的很，因为编语文课程标准的这帮人，跟全国的小朋友耍流氓，他把汉字分成一类字和二类字，说一类字不单要会认也要会写，二类字只要会认就够了，你看多坑人。关键你写作文的时候，要不要用到二类字啊?你明白了吗?所有的汉字只要在语文教材上出现过，你不但要会认，必须会写，因为从来没有哪个二类字再以一类字的身份出现。否则你家孩子将来写作文就是错别字连篇，那就意味着什么，我不知道您家孩子9月1日之后是上中轴线以东，还是中轴线以西，用的教材版本不一样，平均每天往脑子里的识字量是8.4到12.1个，最少是8.4个的版本，最多是12.1个版本，还记得您小的时候每天往脑子里记多少个吗?所以我很负责任的告诉各位，从9月1日开始，您一下班赶紧回家，陪孩子读书，你不陪你们家孩子字的基本功就不扎实。今年3月底4月初的时候，北京市教委发了文件说一、二年级不许留作业，我真不知道不留作业这字怎么能自动的跑到孩子脑子里面去，我真的不知道。你千万别说，我们家孩子就没留作业，老师真好。

　　各位家长有些事情我们要用脑子想，有的不要用脑子想，脚丫子都能想得到的。所以过去我是坚决反对孩子在幼儿园学汉字，现在我是强调幼小衔接之后，幼儿园毕业了这个暑假里面，家长要开始教孩子点东西，关于教生字我说两个事。

　　第一上我的博客您去看一看，一定要把出现频率最高的汉字先教孩子。举个例子，教完前34个字，30%的汉字就认识了。教完170个字一半的人民日报就可以读了，这是第一。第二我强烈建议您给孩子从今天就开始到书店买小学生必备古诗80首。买这本书，在你家孩子上小学一年级之前，先把前四分之一到前三分之一的古诗去把它背下来。鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。指着背，等他将来会背，这字自然而然也就认识了。有这些字垫底，上小学你根本不用担心，还有个优势，那就是上小学了，早读课全是读这些东西，你家孩子不至于没自信。我不晓得我说清楚没?我们做的事情除了这个之外，再一个就是对孩子进行图片记忆训练，请各位家长看这个图片，看了之后接下来我要提问的，我是要提问的。看完之后，就问，这是一个生日宴会，除了跳跳虎，维尼熊，小猪还有三个客人是谁?第二你说除了三明治、汉堡包，蛋糕之外，还有什么水果?有吗?有没有各位?说我没注意啊，那不行，必须注意，必须注意，看到没，这么多水果。我们就有大量的这样的图片刺激孩子去视觉记忆，而且是整体认知这才行。同时还对孩子进行猜谜训练，注意猜着谜语一定是孩子不知道的谜语，举个例子，有一种东西外面是绿的，打开之后里面是红的，吃的时候吐出来是黑的，是什么?不算，你知道不算。这个不算，我说一个你不知道的。兄弟七八个，围着柱子坐……不算。我都没说完，你就说出来了，说明你知道这个，这个猜就没有意义和价值，我说清楚了吗?一定是给孩子猜他不知道的才有用。

　　第二个事情就是今天开始回去跟孩子练七巧板，七巧板是东方对人类智力开发最大的贡献，也是你们家孩子必备五大玩具排在第四位的。一个玩具，如果没有七巧板你这个爸爸妈妈不合格，但是到了大班的小朋友必须玩同色的七巧板。如果你买的是彩色的，你可以弄个硬板纸，让它按在上面自己画下来，然后自己剪，不就统一颜色了。为什么要同色，因为色彩有助于他记忆。

　　都知道那五大玩具是什么吧?

　　头一个带响的摇铃，波浪鼓类的有没有?

　　第二个不管男孩女孩必须有的毛绒玩具，而且晚上睡觉经常陪伴他，伤心了他就找到这个毛绒玩具，小时候一挣开眼睛就在他身边的。

　　第三个球，

　　第四七巧板，

　　第五西方对人类智力开发最大的贡献扑克牌，一岁就玩，一直玩到小学五年级，四则混合运算。算24点算过没?

　　再一个就是照样子画图形，把这个图形再现出来。举个例子，刚才看见什么了?画出来?刚才你看见什么了?你要把它画出来，放心，87%的六岁的孩子，看一眼都能画得出来。要画不出来说明什么，就是后13%了。还有8.3%的孩子，看一眼这个，接下来就把它画出来，绝对超常。还有每50个孩子当中，有一个孩子看一眼这个，就把它画出来，绝对的天才。我说宝贝你怎么就能画的呢?他说叔叔这个特简单啊，就是一个苍蝇。要不叫天才呢。

　　再一个就是教孩子学会一些记忆的技巧，怎么能把它奇妙的记住，我刚才说那34的字，就这34个字，我把它编成一个故事，我编了两年，题目叫《地上的》。

　　我出生在中国，

　　他和你也是，

　　大家有时说，

　　一个人不来，

　　到这里就为了要会得着他们，

　　自那年以后。

　　把这34个字解决掉了，30%的《人民日报》可以看了。

　　这140个字一半的《人民日报》就都认识了，都是按照顺序来排的。我微博上面把前2000个字都给排出来了，认500个字就了不起了。

　　再一个就是视觉速度，看你看的快与慢，有的人非常快的就看出来这是什么东西，可是有的人看不懂，这个在将来学校里面，像口算、认字、单词、字母非常重要的。举个例子，各位你看这个图，请告诉我你看到了几个孩子?能看到几个小孩?数半天，数半天，绿方框里说什么?无字识童图，你数它干什么?有好多东西你马上就得反应出来，这个不同在哪?笔帽上下就这点不同。再举例子，认真看，仔细看，要考速度的，看完之后请你告诉我，你看到了什么颜色的动物?黑大象，还有黑狗，黑耗子，黑蛇，白马，还有白猫，白猿，白蛇。哪有啊?都可以有。

　　有人到现在有的东西还没看见，那就是你太慢了，知道吗?我们会有很多类似这样的，就这种题，表面上考的是速度，各位家长实际上它考的是孩子的注意力，观察力、想象力、记忆力和思维的能力。而这些能力等他上了小学之后都会向他的学习迁移过去，一定会迁移过去，再举例子，我们有好多训练的这种图，你将会看到白线和黄线，请你告诉我，哪个距离更远?答案一样远，有人到现在都没明白过来，它怎么就一样远呢?对，都过去，都下来不就一样长吗，是不是?就类似这样的活动，看图，接下来就考问了，问一大堆的问题，这都是我们给孩子做训练用的。

　　如果您家孩子我刚才讲的都是视知觉这一块，不大好的话，那请您今天回去开始，家里面给他自由涂抹的机会，二鼓励他多看，一有空就带他到外面去看，看完之后，每天都要画一幅自己看到的东西，把它画下来，一定把它画下来，上学的怎么办呢?如果非要勉强上学的话，那你一定跟老师商量，坐在前排，哪怕单独用个小椅子挨着老师坐。如果能选老师的话，我强烈建议您挑年龄在30多岁到40多岁的这种老师班上，不要把孩子放到年轻老师班上，也更不要把孩子老教师班上。你说钱老师这没法挑啊，那就看你家孩子的命了，真的，师生有时候是一个强迫关系，没有选择性的，只能看命。各位家长您在读书的过程当中，有没有过这种经历，换了个老师，这孩子跟换了个人似的?你别说这老师和孩子八字相克，实际上是什么?是老师教的方法和孩子学是不是对路子。