其他能力

　　第五个是排序，这个孩子们都没有问题。

　　第六个是图形构建，这个我们会看到，麻烦出来了，城乡之间显著差异。幼儿园级类之间显著差异，父母文化程度之间孩子显著差异。就是搭七巧板的能力，所以我们为什么特别强调孩子要去搭七巧板，空间平面看到这个屋子，把它画出来，看见什么样子大概把它画出来。

　　第七个是时间，是时候要教他，

　　第八个是钱，各位家长，我们一开始觉得这个没有必要教，但是后来发现不对，为什么?我在深圳的时候一个班的孩子，绿票子多少?50。蓝票子多少?10块。小朋友们请问，几个10块蓝票子可以换一张绿票子?不知道。真的不清楚，50是由5个10构成的，这个是我们后来要教的，怎么个换法?红票子怎么换成几张蓝票子，多少张蓝票子可以换一张绿票子，这是我们一直在教他的东西，

　　第九个是数学当中内容是数字推理和逻辑。举个例子，在空档里面应该填多少?逻辑就是渔夫带着猫，带着狗，带着鱼一起过河，一次只能运两样，猫要吃鱼，狗要捉猫，这怎么办?一次只能带两样。所以，这就让孩子脑子里头怎么个框过来，框过去。第十个就是数感，这是我们数学里面一定要教的，这个数感怎么去培养呢?比方说教零，一定让他去寻找生活中的零，会通过大量的活动，称一称，数一数，掂一掂，找一找，量一量，猜一猜，最终让它明白举个例子，一斤苹果大概有几个?大苹果一个一斤多，他就明白了。芝麻蕉一斤大概有几个?大的香蕉一个大概有多少?这是要做让孩子慢慢有了一种概念，估算的能力。

　　由于时间关系，各位家长后面的一些内容，比方说语言能力，还有社会交往，以及学习品质，我就不把它展开了。

    有些家长可能说钱老师您说的这些东西看来对我家孩子很重要，另外很有意义，你要感兴趣，我把它给您看一看，您可以上我的博客去找一些相关的内容。另外一个我做这项工作，我是分三步走的，第一步是写了两本书，一个是2005年出版的《学前早知道》，但是那时候只看到六种能力，2011年后来写了这本书，八种能力，从科学角度建构起来，外面都有得卖。另外开始根据这个能力，那我家孩子到没到?从科学这个角度给他做了一个诊断量表，这个诊断量表这几天已经正式出版了。同时有的家长说，我家孩子这一块没达到，怎么办呢?那么我们又请北京市这八所幼儿园的园长，领着他们的团队一起编了一套《儿童入学成熟水平》的提升方案。分上下两册，一共16本，来做。我做的这项研究无论是在幼教，还是小学教育界，都得到了他们充分的肯定。最后只是想跟各位说，孩子从幼儿园上小学，是一个孩子一生当中最艰难的时光，各位我是过来人，一个孩子，上小学是他一生中最艰难的。只不过他小，说不出来而已，所以我们做家长一定要知道孩子这段时间不容易，你要多帮帮他，因为确实孩子或多或少会很多方面他准备不够，准备不够他就很尴尬，他不知道如何去应对，如何让孩子们有尊严的开始他的学生生涯?是这一段时间里头，我们一定要去操心的事，我今天所讲的内容在2001年的《学前教育》，在10年前的《父母必读》第六期上，就曾经发表过相关的内容，感兴趣你可以再去看一看。如果哪觉得讲的有问题的话，可以通过电话、短信和E—mail的方式告知我，我的讲稿可以在我的博客里面下载的到。祝各位您家孩子都达到了入学成熟水平，祝您家孩子茁壮成长，祝您家庭幸福，谢谢大家。