孩子画得什么都不像

　　当大家看到孩子的涂鸦时，我们有没有说过类似的话，就是你这个画的什么东西?乱七八糟一点都不像。

　　我们一起来看看我们画的树，其实也是今天请家长们画的四幅画中间的一部分。很奇怪的是我们来自不同的学校，来自不同的生活环境，我们每天接触的人群也不一样，但是为什么我们的树画起来会比较像?

　　我们一起来看看大师画的树。画的像是不是真的很重要?第一幅是早期梵高画的一棵树，你可以感觉到这个树是从左边往右边有一阵很强的风在吹着它，整个基调是黄色的，可能还有一点点冷的感觉。第二幅画是梵高画的星空，这个可能大家平时见到是比较多的一幅画，大家看到这里面有树吗?有没有树?对的，就是这棵，这个黑黑的，我原来一直以为是他画里面的一个塔，或者什么古怪的房子，或者诸如此类的东西，直到有一天，我认真地去读了一下书，看了一下资料，其实这是梵高在这幅画里面画的是一棵柏树，但是不一样的是在画家的眼中当夜幕慢慢降临的时候，天上灿若繁星，这棵树在他的眼中其实是像火一样的给他以一个支撑和感受。这个是另外一个大师蒙德里安，他画的树真的特别的像一棵树，然后他用了很长很长的时间，把这棵树改成了这个样子，直到有一天他把树也给改了，那个树林，现在我们还能看到依稀有一些树冠或者树叶的样子，但是有一天他就直接用颜色替代了整个树。接下来的是我们很有名的吴冠中老先生画的树，也很漂亮，我看到这幅画的时候特别开心，我特别喜欢这幅画，他让我觉得有很多的希望，然后是一个春天，然后这个世界是如此的多彩，让我感觉真好。

　　看来大师们的画跟我们画的非常不一样，它非常的不像，甚至你都看不出来那是一棵树，我估计除了梵高的前面两幅画的话，后面两幅画如果第一次给我看，打死我也不会说这是树。有意思的是大师画出来说，这个是树，我们就信了，但是我们的孩子同样会画这个树的时候，他们也会画刚才那些线条，非常有力，非常坚定，非常自信的线条告诉我们说这是树，告诉我们这是我今天的一个故事的时候，我们是不是也像我们相信那些大师一样说，对，没错，你画的就是树。

　　所以看来像或者不像是或者不是好像不是评判儿童画的一个标准，那么我们如何来看待儿童画。其实儿童画会有他的年龄特点，根据不同的年龄甚至细化到早期的每一个月，他的画画的方式，他的呈现的方法可能都会不一样，但是有一个很重要的地方是在于孩子画的画并不是说越像越好，而是首先他画的那个画背后是否是真诚的，他那颗真诚的心最原始的，最炙热的，最让我们感动的那颗心在他的背后，他画的是真正的他自己观察和感受到的画，同时我们看孩子的画很重要的就是我们是要听他画了什么。

　　有一个孩子，他那个时候是三岁，我们也给了他一个炭棒，我们说孩子你画点什么吧，他就拿起炭棒在整个的一张A3的纸上用炭棒密密麻麻地涂满了黑色。我就问你画的是什么?他说这是沉睡的恐龙，你看到的是他的背影，来让我告诉你，你看这是它的脖子上，这个深或者浅是它的鳞片，那边比较黑的是它的屁股，那上面淡一点的是它的头。

　　“真好”和“真棒”是不能说的，因为孩子不知道你评判的那个点在哪里，什么是好，什么是棒，尤其是学龄前儿童，他们这些好或者坏的标准还在逐步地建立。所以我们必须告诉他明晰的我很喜欢你的这个线条，这个线条是让我感觉如何，我很喜欢你这一块的色彩，这个色彩让我有什么样的感受，就是家长和孩子之间情感的彼此的牵引和共鸣，这个其实是会给孩子很多的力量和非常有着力点的支撑。因此有着力点的鼓励和表扬其实是会让我们的孩子不断地成长。