大师的绘本和孩子的绘本

　　三、大师的绘本和孩子的绘本

　　大师的绘本分享一——《拔萝卜》

　　我今天跟大家分享，分享一本大师的绘本，分享一本孩子的绘本，这样的话，大家可以来做一个对比。人们也是因为孩子看了很多大师的绘本，所以他们才能够有很多的想法和创造性，去创造出那么多有意思的绘本来。这个绘本可能在座的各位家长都知道，它是根据阿·托尔斯泰写的一个民间故事《拔萝卜》，改编的一个绘本，这个绘本讲的就是有一个老爷爷，他园子的种了很多的蔬菜，结果在秋天的时候，发现有一个萝卜，它长得非常大，所以老爷爷特开心，他说长吧、长吧，长成甜甜的大大的萝卜吧，他之后就操心这个萝卜，然后操心一年这个萝卜，可是唯独这个萝卜长得特别大，到收获的时候，老爷爷自己去拔萝卜，拔不起来，最后老爷爷实在拔不动，然后他就叫来了老太婆，就是老爷爷的老伴，然后两个人拔，结果还是拔不动，这个萝卜刚拔出来一点，可是拔了这么大，还是没拔出来，然后老爷爷就叫来他们的孙女，孙女跟他们一起拔。大家还记得小时候的儿歌吗，“嘿呦嘿呦拔萝卜”，那个儿歌也是根据这个《拔萝卜》的这个作品去改编的，所以这个作品有很多艺术作品，非常有意思，这个绘本也是松居直先生在他的《幸福的种子》里面推荐过的绘本，特别的棒。还是没有拔起来，然后孙女就叫来了她家的狗，然后他们一起拔，最后他们终于拔出的萝卜。

　　儿童绘本分享——《兔子拔萝卜》

　　正好我这里有一个孩子4岁的时候，他创作的《兔子拔萝卜》的故事，我觉得正好这个孩子是儿童文学博士王林老师的女儿，她女儿在我们的这个课上面创作的一个绘本故事，特别有趣。我觉得她肯定看过那本拔萝卜的书，但是她并没有去抄这本书，她有她自己的想法。那本书是老爷爷拔萝卜，她画的是兔子拔萝卜，我们一起看看4岁的孩子，画的绘本会是什么样子。

　　这就是她小时候的样子，把她的孩子的作品也做成绘本书的样子，刚才那个是封面，这个是书名页，还有这个版权页都有。然后地里有个巨大的萝卜，两只兔子想把它拔出来，可是拔不动，怎么办，他们就叫来另一只兔子来帮忙，还是拔不动，然后会怎么样，它叫来了这么多的兔子，大家看，4岁的孩子，他的造性能力，不是说把兔子能画的特别像，或者是特别的具体，但是她的这个故事很好玩，我想她可是受了大师的作品的影响，但是我觉得特别有意思的是孩子当时在画这本书的时候，《拔萝卜》那本书并不在她旁边，所以我想给各位家长一个孩子，如果您想让孩子画绘本，不是照着大师的绘本书去抄，而是让他编画他自己的故事，他也许会受到大师的作品的影响，可是他会有自己的想法，他不会照抄，这样的话，孩子的创造性就会一直保持。您看这个孩子画了四页，还有一页呢，然后拔萝卜，我觉得特别好玩，你看它这个神态，这个小兔子的神态多可爱的，这个还歪着嘴，你看多有意思。她专心在那一个兔子、一个兔子地画，我就觉得特别可爱。然后这一页来了更多的兔子，大家一起拔，你看这边是三只兔子，这边一群兔子，这边还有兔子，萝卜就在这个中间，在这拔。这个还是在画的时候，她可能不会想到说构图啊，颜色啊，可能想不到什么，但是更加可贵的是这时候她在画自己在编的故事，然后这就是它的封底了，她画的封底，我说这个封底就画了一个房子。她悄悄的跟我说，她说兔子们回家吃萝卜去了，一定要把门关上，要不然大灰狼来了怎么办。我觉得孩子的思维原来是这样的，这么有意思。这就是4岁的孩子，她画的故事，那我就问她，我看了这本书我问她，你看过那个《拔萝卜》那个书吗，她说看过呀，我爸爸的书架上就有那本书，我说你很棒，你看过那本书，你有印象，但是你创造的是兔子拔萝卜的故事，很有意思，我很喜欢你的故事，这是4岁多的孩子创作的。

　　现在这个孩子已经小学二年级了，这是她参加的第一届“童话与童画”绘本展的时候，她的作品，她参加展览的作品。今天我们还会跟大家分享到她参加第二届绘本展的作品，现在没有，等一会儿再分享。