绘本能带来什么示例——绘本《一起玩吧》

　　我们七十年代出生的人，一听到素描马上想起的就是那种石膏像，几何形体，就是这些东西，其实素描大家查词就是单色的画就是素描，就是这么简单，各种形式都是可以的。我的女儿在他小学一年级的时候，她在六岁的时候，我们才发现，她的眼睛有弱势，而且两只眼睛不平衡，一只眼睛要拿蓝色的布子蒙起来，大家可能见过很多这样的孩子对吧。刚开始的时候我女儿心里很不舒服，她觉得丑的很，她给我说“妈妈，我跟那么多新朋友见面就又给我戴上这个眼镜，别人都以为我是瞎子呢”，我说没关系，这样事情对我女儿有了一点影响，她当时她们班她第一个戴上的，她们班没有其他小朋友戴，她说别人看到她都觉得很奇怪。后来她们班逐渐又有其他的孩子戴了，有一天我女儿回来时候特别高兴说“妈妈，我今天特开心”我说“咋了”?她说“我们班那个张明含他也戴上那个蓝色的布子了，我终于有伴了”，我说'呦你应该替他难过，他跟你一样也是弱势要调治，要校正眼睛的"。但是这件事情对我女儿有影响，然后我觉得看到她的画里面有点表现，我们一起看看。我觉得她的《一起玩吧》就是我女儿用绘画来表现她内心的不安的。

　　我们一起看看。企鹅五毛躲在角落里伤心，因为其他小企鹅不愿意和它玩，为什么呢?因为它头上有五根毛呀，跟别的企鹅不一样。你看，孩子画的多可怜，这个地方一个大黑框子，眼泪滂沱的，其他的企鹅在这玩球呢，玩的开心着呢。我看到这我心里很难过，我问我的女儿“你是不是因为戴了这个东西，你们的同学不跟你玩了”?她说“妈妈，我觉得多少有点”。我们来看看后面好吗?企鹅卷毛来找我们玩，他们俩友好的拥抱了，他们手拉手去玩，他们商量着要主动和另外的小企鹅玩，要告诉他们不能因为别人和自己长的不一样就不交往。看我的女儿多有智慧，我就觉得孩子还是很聪明的，你看他们去跟他们打招呼，他们手拉手。你看我没有教过她，她就是看过大量的绘本，她的神态画得多好呀，你看这个小企鹅在回头看，这是五毛这是卷毛。看，这回他们一起玩了，他们非常的开心，这个故事结束。你看，五毛卷毛和另外两只长的一样的小企鹅，这孩子画的是不是自己的内心呢?