绘本能带来什么示例——绘本《猫爸爸钓鱼》分享

　　绘本能带来什么示例——绘本《猫爸爸钓鱼》分享

　　我再跟大家分享一个，这个是我女儿的作品《猫爸爸钓鱼》。猫妈妈和猫爸爸带着两只小猫去郊游，猫妈妈拿着伞，猫爸爸提着包，你们看这个画里面她没有写字，但是我们能看懂的是吧，你看，猫妈妈支起阳伞，摆起桌子，两个小猫在这玩踢脚游戏呢。猫爸爸干嘛去了?拿着鱼钩奔向河边，钓鱼去了。

等了好久结果钓上来一个东西，猫爸爸打了一个问号——这是什么东西啊?帽子，钓上来一个帽子，不是鱼，猫爸爸太失望了。我女儿挺会写作的，她写了10分钟后，我们看一下，猫爸爸钓上小衣服啊，小围巾啊，小鞋子啊，小帽子啊，这孩子搞社会透明度呢我觉得。看，河水污染得多厉害呀，什么都钓上来了，就是没有鱼。不过孩子可能没想那么多，她不是想折射社会透明度，但是我们从她的画里面也看到社会现象了。猫爸爸想这怎么没有鱼呢，我的两只小猫咪怎么办呀，他们还等着吃鱼呢，那我作为猫爸爸都没面子啊，我得去给他们弄鱼去呀。然后这画了一个灯泡，我就问我女儿我说“你画灯泡什么意思?”她说“就是good idea的意思，就是一个好主意的意思，脑子一亮就是有主意了”，然后它奔向河边，一头扎进水里。

它能捉到鱼吗?你们觉得?怎么钓都钓不上来鱼，河水污染能钓上来鱼吗?这个孩子想要告诉大家，猫爸爸是伟大的，是有父爱的，猫爸爸是最牛的，所以呢，噌一下从河里蹦出来的时候，看看，全是鱼，手里面还拿着这么多条鱼呢，然后猫爸爸满意地拿着鱼离开了河，蒸鱼炸鱼煮鱼炖鱼，猫一家的鱼肉大餐开始了。两个小猫也来了，妈妈已经准备好了，猫爸爸也来了，它们开始了它们的鱼肉大餐。猫爸爸很开心，作为爸爸真的很开心，很有成就感，这个故事就讲完了。

　　这三个故事在同一堂课上完成的，是不是很有个性啊，每个人都不一样，每个人都有自己想编的故事，有自己的诉说，我觉得艺术的本质是创造，让孩子拥有创造能力，是艺术教育追求的目标，画故事能让孩子的想象力和创造能力施展开来，我们一起看看孩子的创造该有多少丰富，刚才那些都是故事的演绎，有些孩子想法特别奇特，我觉得真的是他们都是天生的童话家。这个孩子画了一个调皮的月亮，刚才大家看的这些绘本都是这一届绘本展示里面的作品，我觉得我们也在进步，每次孩子们的作品会做得越来越好，我觉得我们也感觉非常的欣慰。