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绘本可以表达孩子的内心世界

2014-1-2 15:05| 发布者: 辰辰| 查看: 278| 评论: 0|来自: 新蕊计划公益大讲堂

摘要:   刚才想跟大家分享的是孩子通过绘本是可以表达自己内心的世界的,这个是他的一种方式的渠道,他可以表达他自己内心的世界。我还想跟大家分享的是,通过孩子的画,我们可以发现,孩子可以在绘本里面表现出他个性化 ...

  刚才想跟大家分享的是孩子通过绘本是可以表达自己内心的世界的,这个是他的一种方式的渠道,他可以表达他自己内心的世界。我还想跟大家分享的是,通过孩子的画,我们可以发现,孩子可以在绘本里面表现出他个性化的一个方面。个性化我认为它是艺术教育最难解决的问题,画绘本不但可以解决这个问题,而且能表达自我内心的情感。因为我们传统的艺术教育,大家七十年代的家长请举一下手,我看看有多少?七十年代的,谢谢。我在《艺术人生的开端》书里面曾经写过,我说我花了九牛二虎之力,学习从一个队伍里面滚出去,真的从一个队伍里面滚出去的时候是很难的特别难,因为我小的时候学的也是接触的也是那样的教育。就是老师在黑板上画一只猫,全班同学就照着这个猫画,我小学的时候接触的美术教育就是这样的,我们要改变这样的美术教育,我画了十年的时间,然后我掉在这件事情里头了。

  比如说我现在有一个麦克风,我跟大家分享一首诗,“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。”我要分享苏东坡的这样一首《水调歌头》的话,我觉得可能很容易。还有我拿着这个麦克风跟大家讲一个数学公式的话,可能非常容易,因为大家都在学习同一个公式,大家都在学习这同一个诗歌是不是?但是在艺术的角度,老师让全班同学都去画一只猫,其实每个孩子的想法是不一样的,有的他想画猫,有的他想老虎,有的就想画他自己想画的东西,可不可以呢?可以是吗?如果要是可以的话,那传统的艺术教育就是不正确的,对吧?老师在黑板上画一只猫,全班同学都是画这个猫,孩子难道没有自己心里的想法吗?如果我们齐白石画的跟毕加索一模一样的话,那还存在齐白石吗?就不存在了是吧?如果我把毕加索的画抄得鉴定师都鉴定不出来的话,那我只能是一个临摹样品的人,是吧?我只是一个这样的人,我只是一个复制品,我抄的是毕加索的作品,毕加索还是大师,他是原创者,是吧?

  所以说现在这个年代已经是一个原创的年代,我们应该尊重原创了,原创从哪里来呢?从个性化来,每个孩子有自己的想法,才能有自己的个性。绘本是在同一堂课上面,不同的孩子产生的作品。完全能够改变传统的老师在黑板上画猫,全班同学都画猫的那种现状。


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