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学龄前最重要的是发展感官

2014-1-9 10:50| 发布者: 辰辰| 查看: 788| 评论: 0

摘要:   我们也都知道小宝宝刚生下来的时候,几百亿个神经元,当然没有太多的链接。需要在每一个动,包括吃奶,这个地方的神经感觉最强烈,所以他要吃很多奶,总是要吮吸。其它地方他还没有控制。身体的感受,怎么把握他 ...

  我们也都知道小宝宝刚生下来的时候,几百亿个神经元,当然没有太多的链接。需要在每一个动,包括吃奶,这个地方的神经感觉最强烈,所以他要吃很多奶,总是要吮吸。其它地方他还没有控制。身体的感受,怎么把握他自己的身体,其实孩子在出生头两三年,甚至是在学龄前,最重要的工作,需要花很多能量去做的一件事情就是把握他自己的身体,因为这个神经之间是没有链接,每一个动都是一种唤醒,都会让他的神经产生链接。只有链接图谱,链接的好,是很平衡的人,他对身体有把握的时候,那个时候他对自己感觉好的时候,才可以到了7岁,换了牙,上学去学习。很多时候我们都是本末倒置。

  对于孩子来说,小的孩子,可能我们都耳熟能详,他的思维和行动是一体的,当他行动的时候,动起来的时候,他的脑子才转。不动的时候,脑子也不转了。所以,我原来有一个比喻,不运动的孩子就好比是,如果这个人有呼吸,有心跳,但是没有思维,这是什么人?植物人。所以,不运动的孩子跟植物人有点类似,他确实也是活着的,有生命,但是他没有自主,基本上没有自主意识。所以,人类的第一项运动是什么?谁知道?

  家长:

  爬。

  小朋友:

  哭。

  小巫:

  吃,游泳,呼吸。对,小宝宝刚生出来,太好了,这个孩子,将来你的孩子一定是吃母乳的,谢谢,肯定是你妈妈教给你的。在这种律动,包括我们刚才做的游戏当中,在他的运动当中,通过他的身体运动,首先唤醒了他的情感,所以人的认知规律就是从身体到情感,然后再到思考,再到抽象的认知。一个孩子为什么在头三年的发展规律,一定是先学会走路,再学会说话,然后再学会思考,这个顺序还真不能颠倒。所以,走路是他的肢体,他的身体,继而他有情感的发育,才能有思考的发育。这三者都必须是平衡、协调的。同时,从身体到情感,到认知,这是整个人类,所有人学习的原形,学习的模式,谁都逃不脱这个模式,这是一个健康的通道。

  今天是学龄前的家长特别多?有上小学的家长吗?举个手。很少,就我们仨。

  学龄前的孩子,最重要的是发展他的身体,发展他的所有感官。人有12个感觉,其中最先发育的感觉,有人知道是什么吗?人第一个发育的感觉,听觉,触觉,嗅觉,视觉,味觉?第一个发育的是触觉。人类拥有最大的触觉器官,触觉器官在我们身上占最大的比例,是什么?我们的皮肤,皮肤是身上最大的器官,皮肤就是用来首先发育触觉,然后才能发展温暖感。

  每一个碰,包括孩子之间打架,孩子不可能彬彬有礼的,你站在这儿,我站在那儿,咱俩就认识了。其实很多时候,小孩子之间的相识是通过这种冲撞,你撞我一下,这个感觉,啪来一下,立刻我的感觉就被唤醒了,立刻我就对你有了深刻的印象。所以,我们是在阻力当中,甚至是在物理学叫反作用力,有了作用力和反作用力之间,在触觉上,我们才能认识到自己,才能认识到世界,有自我感觉,我有存在感,肯定不是站在这儿就孤零零一个人,什么都不碰,什么都不摸,就有存在感了。不是的,可能你这时踹我一脚,我的存在感非常强烈,自我意识的发展跟感官的发展是紧密相连的。

  现在这么多电子产品,对人类来说是一个灾难的开始。我原来在博刊上说过,一指禅。一个小孩子,都有iPad了,就拿这个指头,这是对他触觉的一种欺骗。我摸苹果,也是这个屏幕的感觉,摸小猫也是屏幕的感觉,摸字母也是这个感觉,摸土豆、香蕉全是这个感觉,久而久之,这个孩子跟他的内心就断裂了,因为摸的不是真实的东西,摸这个木头的东西,摸金属的东西,摸羊绒、羊毛的东西,摸水晶,给我的感觉是不一样的,它在我心中唤起的感觉是不一样的。所以为什么我主张大家到大自然里去,让孩子触摸真实的东西,跟生命产生链接,因为孩子就是生命,他本能的会识别另外一个生命,会跟生命产生共鸣,跟生命产生链接。但是现在的孩子都跟这些假的东西在一起,久而久之,这个链接就断掉了,我们的脑、心、身就分离了,人也就分裂了,再不是一个完整的、和谐的、平衡的人了,就会出现各种各样的心理问题。


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