③说出他们的感受。
错! 对! (点击看大图) 这个场景在家里经常出现,孩子都喜欢养一些小金鱼、小乌龟之类的,结果这些小乌龟或者是小金鱼死了,这时候孩子就会说,我的小金鱼今天晚上死了。家长就会说,我再给你买一个,想立刻弥补他这种痛苦的心情,但实际上我们越是这样马上弥补他的痛苦,对于孩子来说,你并没有接纳他的痛苦的感受,当然更不会意识到他接下去演绎的情况就是说,我不需要,我不要,我就要这个。大人可能就会很生气,说这孩子怎么这么不懂事,它已经死了,我怎么给你再变回来,然后孩子就说我就要我就要!这时候就会变成孩子跟家长之间的一场闹剧了。
我们不妨换一种方式来处理这个问题。那个小姑娘说,我的小海龟今天晚上死了,然后爸爸说,是吗?真没有想到。女儿说,就是啊,我每天都带着小海龟去玩,然后爸爸说,看得出来,它是你的好朋友,失去一个好朋友是挺难过的。帮助孩子说出他的感受,然后让孩子知道他的感受已经得到理解,他也会面对现实。这就是第三种方法,即说出他的感受。
我们也有人会做“让孩子说出感受”的练习,但有的家长会有一种顾虑,如果说出他的感受,他们会更难过,但实际上并不是这样的。 父母通常担心孩子说出他的感受之后会更难过,其实是相反的,我们越是来理解他,试图安慰他,帮他说出感受,帮他梳理难过的心情,孩子就更容易接受小海龟、小金鱼死掉的现实。
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