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别错过锻炼小手的好机会——小手就该不老实

2017-8-8 11:47| 发布者: 琪琪| 查看: 155| 评论: 0|来自: 《父母必读》杂志

摘要: 1岁以后,孩子手部的力量越来越强,手指也越来越灵活了。他喜欢动手做的事情很多,这儿也想摸那儿也想碰,很多妈妈都觉得孩子没有安安生生、老老实实待一会儿的时候。千万别怪他!就是在这样不停的摆弄当中,孩子慢 ...
编辑/覃静


诊室里,一位妈妈带着1岁多的孩子来检查身体。孩子充满好奇心,看见桌上的笔,想拿过来玩玩,妈妈马上制止:“不许拿,小心扎着你!”孩子想摸摸检查用的动物小床,妈妈又制止:“医院的东西脏,不能碰。你的手就不能老实点,怎么到处摸!”……我 测 试了一下孩子的精细动作,果然不够灵活 ,我又问妈妈:“孩子在家能自己用小勺吃饭吗?”妈妈说:“我没让他自己吃,弄得一脸一身脏的,收拾的时间比他吃的时间都长。直接喂他吃,又快又干净。”

小手就该不老实

1岁以后,孩子手部的力量越来越强,手指也越来越灵活了。他喜欢动手做的事情很多,这儿也想摸那儿也想碰,很多妈妈都觉得孩子没有安安生生、老老实实待一会儿的时候。千万别怪他!就是在这样不停的摆弄当中,孩子慢慢了解了这个世界,精细动作也慢慢得到发展。


家长要让孩子的小手有充分的体验,事先把那些不适合他碰的东西藏好,就让他到处摸,拿各种东西吧。如果一个孩子经常听到“ 别碰电视 !”“ 不许动水杯 ! ”“ 别到处乱画 ! ”“ 衣服脏了!”之类的训斥,他可能会变得消极和迟钝。把屋子布置得安全一些,能让孩子四处活动,而不是时刻警告他不能碰这儿或去那儿。


吃饭时,孩子喜欢拿起食物,捏一捏,压一压,然后再送进嘴里。虽然孩子可以自己用手拿着食物放到嘴里了,虽然掉落的食物比吃进嘴里的还多,但他仍乐此不疲,因为他看重的不是吃了多少,而是自己的事能自己做的成就感,这时家长不要因为他把饭弄得到处都是,小脸、小手弄得脏脏的就不让他自己吃,这是锻炼他精细动作的好机会。如果让他的小手老老实实地待着,他怎么有机会发展精细动作?


生活中处处有锻炼小手的机会

在日常生活中,要给孩子提供各种锻炼精细动作的机会,其实机会很多。

用叉子吃东西。把水果或面包切成适当大小的块装在盘子里,给孩子一把幼儿专用叉子,让他自己去叉盘子里的食物吃,这样可以提高他的手劲儿和操作能力,对锻炼手眼协调能力也有好处。家长要有充分的耐心,不要因为他动作不熟练就去帮忙。


用勺子舀水。准备两个杯子和一把勺子,在一个杯子里装点水,让孩子用勺子从这个杯子里把水舀到另一个杯子里,也可以让他直接拿杯子将水倒来倒去地玩,可以锻炼他小肌肉的控制力、手眼协调能力和注意力。


盖盖子。准备一个带盖子的塑料水杯或小碗,先给孩子做个示范,把盖子打开,再盖上。然后让孩子自己玩。这个活动需要同时使用双手,所以对培养孩子两只手的协调能力很有好处,还能增强他手腕的力量。


撕纸。给孩子几种质地不同的纸,如纸巾、稿纸等,让他试着用双手把纸撕开,然后把撕过的纸揉成小团。这样做可以锻炼孩子小手的灵活性,提高精细动作的能力。


不要要求他做超出他能力范围的动作

这位妈妈犯的错误,很多家长都会犯,就是对孩子的期望值过高,总是希望孩子能做超出他年龄范围的动作,这样的要求孩子难以达到,所以会急躁,1岁的孩子能垒3块积木的塔就非常了不起了,如果对他提出过高的要求,他达不到时,会产生挫败感,积极性和自信心会受到打击。


孩子动作的发展与身体和大脑的成熟有关,也与后天的练习有关。孩子通常需要反复练习才能成功做某个动作,父母需要学会欣赏并鼓励他的探索和练习,多给他自己练习和摸索的机会。


跟着他的发育节奏走

下面是孩子精细动作的发展过程,根据他的发育规律,帮助他进行积极的训练,会让孩子收获自信,也会让他更积极配合。



特别提醒:

如果孩子有以下表现,要及时咨询医生

学习精细动作是一个循序渐进的过程,这个过程的进展速度并不是统一的,有的孩子即使进展慢一 些 ,也不用太担心 。不过,如果孩子有以下表现,要及时咨询儿科医生,以确认孩子是否有发展问题,是否需要早期干预。

  • 2个月:还没有“发现”自己的手。

  • 4个月:不会抓大人的手指,不能很好地抬头。

  • 7个月:很难把东西放进嘴里。

  • 1岁:不会用手指东西。

  • 1岁3个月:不知道怎么用勺子或者其他常用物品,不会用拇指和食指夹取物品。

  • 3岁:不能搭起超过4块的积木,不会画圆,对玩具不太感兴趣。




鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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