《父母必读》201908精选：陪孩子做点儿他想做的事

年暑假未至，孩子对假期生活就会充满憧憬，列出很多心愿单，想去旅游、希望养一只小猫、想去游乐场酣畅淋漓地玩一天……为了让孩子拥有更完美、充实的暑假，不如在假期即将结束之际，问一问孩子还有哪些心愿没有完成，抓住假期的小尾巴，陪孩子做一些他想做的事吧！

我的好朋友每次放暑假，都会和爸爸一起去野外踏青，他们会带着照相机，拍高山、河流、动物、植物……无拘无束，没有老师，也没有课程安排，就是随便游玩，走到哪儿玩到哪儿，我也好想体验一下啊！

专家点评

假期是一个特别好的机会，能让孩子从钢筋混凝泥土中走出来，从车水马龙的喧嚣中走出来，进入自然的广阔天地中，在自然中嬉戏，与自然亲密接触。水、土、沙、植物、动物，这些都应该是孩子最好的玩伴。

不管是卢梭还是爱默生抑或蒙田，这些对人性、文明都有着深刻思考的思想家，都崇尚“自然是最好的老师”这一理念。

自然，是儿童能理解的世界，并且它足够丰富、足够博大，足够包容儿童无尽的好奇心和想象力。和自然世界的充分交往，为儿童进入人工世界—社会，提供了无数不可言说的心灵和思维的准备。因此虽然看起来只是在大自然中随便走走玩玩，但孩子感受到的会远比他能表达的多，也更比成人能敏感地向大自然学习，并且学习敬畏自然。因此，如果暑期还有时间的话，不妨不带任何目的地带孩子去大自然中走走，让他随意地看、摸、听，等待他的主动发问。你会发现，大自然才是孩子最好的启蒙老师。

楼上的佳佳在暑假里养了一只小狗，太可爱了！我也好想养个小动物啊！小猫、小狗、小鸟、小鸭子、小乌龟……什么都行！

专家点评

动物是孩子天然的好朋友，小动物的状态会让孩子找到很多共鸣。细心的家长可能会注意到，在陪伴孩子阅读绘本故事的时候，孩子会自动地把自己想象成某种动物，并喜爱故事中各种动物的角色。那是儿童在生命早期自觉地自我归类和自我模仿。

因此，可以想象在真实生活中有一个可爱的小动物陪伴，会给孩子带来多大的乐趣。当然，不是所有的家庭都有条件养小猫、小狗，但是也可以考虑趁着暑期的小尾巴，带孩子去选一个更另类些的“小伙伴”—小鱼、小乌龟、小螃蟹，还有一些适合饲养的昆虫也可以选择，比如独角仙、螳螂等等。

让孩子养宠物，可以帮助孩子真正负担起喂养、照顾小动物的责任，同时也可以引导孩子通过自己的小宠物去了解和学习与之相关的更多的知识。也许，这还是一个非常好的让孩子了解生命的意义甚至了解死亡的机会。

我不想再上数学课、英语课，也不想练琴、练字。我好想安安静静地玩一天乐高，没人打扰我。

专家点评

很多孩子的假期会被各种兴趣班填满，“痛快地自己做主玩一天”对孩子来说是最大的愿望，但其实“游戏”对孩子的成长有着不容忽视和不可替代的作用。学龄前儿童会通过游戏获得一种整体性感知，从而产生好奇和疑问，进而逐步地积累一些常识性知识，这些都是为小学及以后的基础教育阶段进行更为抽象的知识学习和思维发展做准备的。相反，有的兴趣班过早地让孩子进行了抽象的、结构化的学习，忽视具体的、形象的学习，是违背了孩子的认知发展特点的，既可能会损害孩子的学习兴趣，也不利于孩子对常识的感知和积累。所以，暑期里，听从孩子的意愿，让孩子有自主游戏的时间十分重要。

即使爸爸妈妈并没有给孩子安排课外班，但是也许之前的所有旅行安排、游玩计划都是以爸爸妈妈的意志为主的，没有给孩子“我的暑假我做主”的机会，那么在最后几天，除了电子产品之外，在保证安全的前提下，就让孩子自己做主，想玩什么痛快地玩吧！任何自由玩耍的过程，都是在为孩子的成长奠定重要的基石。  

文｜张华军（北京师范大学教育学部副教授）     编辑｜张海燕