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当“创客”来敲门

2019-11-17 21:44| 发布者: fmbd_bjb| 查看: 122| 评论: 0

摘要: 《父母必读》2019年10期精选文章


从前有一个小男孩,多动调皮又爱搞恶作剧。他的家里有一个车库,爸爸经常带着小男孩在车库里修理汽车。爸爸希望能够把自己对机械和汽车的热爱传递给儿子,就在车库里专门划出一块地方,并告诉儿子:“从现在开始,这就是你的工作台了。”在和爸爸修理汽车的过程中,小男孩第一次接触到了电子设备,学习了电子设备的基本原理和功能。小男孩觉得电子设备有趣极了,他爱上了电子技术。每到周末,小男孩就会和爸爸一起去废品站,在废品堆里寻找各种零配件。有一次,小男孩用希斯工具盒制作了许多电子作品,他既开心又激动,觉得自己特别棒,可以做出任何他想做的东西。1976年,小男孩成长为21岁的小伙子,他和26岁的沃兹在自家车库里研发出了第一台苹果电脑原型机。

没错,这个男孩就是乔布斯,一个在家庭车库中成长起来的改变世界的天才。

谷歌的拉里·佩奇、谢尔盖·布卢姆,亚马逊的杰夫·贝佐斯,惠普的比尔·休利特、戴维·帕尔德等都有着和乔布斯类似的成长经历。美国人把“从家庭车库走出一批又一批杰出人物”的现象称为“家庭车库文化现象”。家庭车库文化又孕育和推动了美国早期家庭创客的发展,早期家庭创客又推动了美国社会“自下而上”的创客运动的产生与发展。

可见,创客教育的起源就是在家庭中,在生活中完成的。

什么是创客教育?
创客教育起源于创客运动,是创客文化与教育相结合的产物,提倡基于孩子的兴趣,以项目方式开展学习活动,利用身边的资源将自己的创意变成现实。培养创新能力是创客教育的主要目标。

在家能玩创客游戏吗?
听起来十分高大上的创客教育,是不是一定要去专门的教育机构才能开展呢?其实,当你将创客教育与动手操作的游戏相结合,就能化抽象为具体,和孩子一起脑洞大开,体会创意迸发带来的快乐。而且,这些创客游戏都能由父母带着孩子在家庭中完成。

3~4岁怎么做?做一做小实验
●  实验主题:如何辨别生鸡蛋和熟鸡蛋?
●  实验目的:让孩子在感知体验和动手动脑中形成善于观察、善于发现的能力,培养科学探究意识。
●  实验道具:浓盐水一盆,手电筒,生、熟鸡蛋各几枚。
●  实验背景:孩子想吃鸡蛋,结果辨别不出哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋。
●  实验方法:
方法一:光透法
把手电筒的头部贴上一张喇叭形状的纸,先把熟的鸡蛋放在光源处,观察鸡蛋的变化。再把生鸡蛋放到光源处进行观察,会发现生鸡蛋呈现透明状。
方法二:漂浮法
把生、熟两枚鸡蛋同时放进浓盐水中,观察两枚鸡蛋的沉浮状态,会发现生鸡蛋是漂浮的,熟鸡蛋是下沉的。
方法三:旋转法
分别旋转生、熟两枚鸡蛋,当两枚鸡蛋旋转起来以后,用手指按压一下旋转的鸡蛋并迅速撤走手指,观察两枚鸡蛋会分别出现什么现象。你会发现熟的鸡蛋在操作人撤手后不再转动,而生的鸡蛋在操作人撤手后还能自动再转上几圈。
●  想一想:做完实验,和孩子探讨每个实验背后的原理。
(本实验由上海市宝山区高境镇第二幼儿园提供)

5~6岁怎么做?比一比小发明
●  活动主题:小苏打动力船
●  活动目的:建立空间思维,以问题为起点,以解决问题为导向,培养孩子动手能力和创新能力。
●  活动道具:1个矿泉水瓶、1把剪刀、1根塑料吸管、蓝丁胶、醋、小苏打、1个塑料盆。
●  活动背景:孩子折纸船放进装满水的水盆里,发现纸船不能自己前进,希望能够制作一个可以自己前进的船。
●  活动步骤:
做一做:用剪刀把矿泉水瓶的瓶盖扎一个洞,用塑料吸管穿过瓶盖,使塑料吸管一半在瓶盖上面,一半在瓶盖下面。用蓝丁胶把吸管固定,并堵住瓶盖与吸管之间的缝隙。在矿泉水瓶中倒满醋,并加入小苏打,拧上瓶盖后,将矿泉水瓶放到装满水的水盆里。
看一看:观察矿泉水瓶在水中的变化,你会发现矿泉水瓶就像一个动力船,在水中快速前进。
想一想:和孩子讲一讲其中的原理:醋和小苏打混合会产生二氧化碳,二氧化碳和水盆中的水相遇产生气泡,气泡会推动矿泉水瓶在水中快速前进。

培养孩子创客思维,父母可以这样做
整合和开发创客活动的资源
父母可以根据孩子的情况,个性化地应用、整合和开发一些家庭创客活动资源,比如准备创客玩具、创客空间建设等,为孩子提供个性化、多样式的家庭创客活动资源。

鼓励、辅助孩子玩创客游戏
尤其是对于年龄较小的孩子,父母可以成为孩子创客活动的支持者、陪伴者和辅导者。比如,帮助孩子准备物料,协助孩子完成创客游戏。

用DIY作品代替礼品
在日常生活中鼓励孩子多做手工活动,提高动手能力。在特殊的日子,比如妈妈生日时,鼓励孩子用自己做的DIY作品代替购买的礼品送给妈妈。

记录孩子学习创客的经历
父母可以用日记、手账、拍照、拍摄小视频的形式,图文并茂地记录孩子学习创客的经历,比如实践案例、游戏过程、创客作品等。这不仅是对孩子进行创客体验的记录,更可以帮助孩子了解和反思自己进行创客活动的过程,查找问题,提出新的问题。 

鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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