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抗挫力品格养成

2022-3-8 17:39| 发布者: fmbd_bjb| 查看: 156| 评论: 0

摘要: 孩子遭遇失败就不愿意再尝试的情况很常见,接纳孩子的挫败感,再引导孩子正视问题、找到解决问题的方法,有助于帮助孩子养成抗挫力这个重要的品格。 ...

幼儿园品格故事分享——传递接力棒
文︱赵晓雪  任佳慧(中国天然气集团公司机关服务中心幼儿园)

一天,班里的孩子们一起玩小勇士大闯关的游戏,两个孩子为一组,接力抢红旗,获得红旗最多的一组获胜。宸宸和冰冰是搭档,传接力棒的时候,宸宸希望能和冰冰快速接应上,但没想到因为着急,接力棒掉在了地上,最后他们组只抢到了3面红旗,没有赢得这一轮的比赛。

正当其他组的小朋友欢呼雀跃的时候,一旁的宸宸生气地责怪冰冰:“都怪你把接力棒掉地上了,不然赢的就是我们啦!” 说着说着他就哭了起来,还往教室的绘本区走去,另外一组的佳乐对宸宸说:“下一轮比赛马上就开始了!” 宸宸回应道:“我不玩了!”
当我发现宸宸的情绪久久没有恢复时,便走到他身边,和他说:“宸宸,老师看到你很难过,你愿意和老师说一说原因吗?”

宸宸嘟囔着说:“我们刚刚抢红旗输了。”

“老师知道你很伤心,我以前参加过学校的排球比赛,输了的时候也很不开心。老师看你难过了好长时间了,你觉得难过、生气能帮咱们赢吗?”

宸宸噘着嘴不说话。

看着宸宸不好意思的表情,我知道他理解我的意思了,于是进一步引导说:“如果难过、生气不能帮我们赢得比赛,那么我们一起想想下一轮怎样能赢吧!”

宸宸听了我的话,犹豫了一下,小声地对我说:“老师,刚刚和冰冰接力的时候,我有些着急,冰冰没拿好,接力棒掉地上了。”
“是不是因为接力棒掉地上了,你们没有那么多时间拿红旗了呀?那如何能节省时间呢?”

“不让接力棒掉在地上。”

“这可能是一个不错的方法。不过,怎么保证接力棒不掉呢?”

 “我给冰冰的时候不能着急,要慢一点。”

“还有其他的好办法吗?”

“冰冰也要接好。”

“是这样的,你要传好,冰冰要接好,要不要找他商量一下?”

“好。”

“宸宸真棒!老师相信你们下一轮一定能做得更好!”

说完,宸宸去找冰冰了,一起讨论接力的时候怎样才能让接力棒不掉在地上。看着他们认真、专注的样子,我知道宸宸今天不仅学会了接力棒的游戏,更学会了怎样面对失败和挑战。过了一会儿,宸宸和冰冰跑来找我:“老师,我们再试一次行吗?我找到了一个不掉棒的办法!” “好啊,这次老师和你们一起玩,其他小朋友也在等着你们呢。”

【专家点评】
像宸宸这样遭遇一次失败,就不愿意再尝试的情况很常见,我们可以学习幼儿园老师的方法,引导孩子积极尝试,引导孩子找到成功的办法。

接纳并允许孩子合理宣泄情绪
当孩子遇到挫折时,家长首先要接纳孩子的情绪,让孩子知道爸爸妈妈很关心他,理解他受挫的心情,给孩子一定的时间和空间合理宣泄情绪。案例中的老师对宸宸输掉比赛的心情表示了接纳,但并没有在第一时间介入,而是先等宸宸适当宣泄了情绪之后才有所行动。另外,老师引导孩子意识到,可以表达自己难过的心情,但不能一直大哭大闹,这是无益于解决问题的。

引导孩子想办法,获取制胜关键
当孩子的情绪问题解决之后,接下来要引导孩子分析原因,找到解决问题的办法,争取下次能赢得比赛。案例中老师通过问题引导的方式,启发孩子发现只有节省接力棒传递的时间,才有可能赢得比赛,并鼓励他勇敢尝试。

对孩子保持积极的期待
孩子遭遇失败时会特别在意自己信任的人的看法,比如老师、爸爸妈妈等的态度。家长可以学习老师的做法,跟宸宸说“宸宸真棒!”“老师相信你们下一轮一定能做好!” 对孩子来说,这种来自老师和家长的鼓励和期待就是一颗定心丸,让孩子增加对自己的信心,相信自己能做好。

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握手

雷人

路过

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