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被互联网改变的家庭教育

2022-3-9 10:08| 发布者: fmbd_bjb| 查看: 846| 评论: 0

摘要: 不知不觉中,我们已被互联网包围,在享受它带来便利的同时,我们的生活方式也已经悄然发生了改变,与此同时,亲子关系和家庭教育也正在经历新的变革。 ...
文|杨庆华(教育学硕士,北京市朝阳区学前教育督学,家庭教育咨询服务中心暨家校社共育咨询室负责人)   编辑|李美锟

从出生开始,“10后”已经是非常典型的互联网“原住民”了,他们就生活在网络世界里,这让家庭教育因互联网这个因素而充满新的挑战。

被互联网改变的生活
网络已经渗透到我们生活的各个角落,它是一把双刃剑,让人欢喜让人忧—我们爱它的丰富多彩,也担忧它的神秘莫测。

经济行为的改变
我们坐在家里几乎可以买到所有的商品,能够满足我们的日常所需。我们还可以通过网络进行商品交易和商业贸易,创造经济价值和社会价值。很多人现在更是在通过网络谋生,实现个人价值。

交往方式的改变
网络让社交空间变得无限大,社交方式也变得多种多样,而社交过程却很有神秘感。我们不必在有限的空间、真实的世界里面对面,人与人之间可以随时随地建立联络,成为朋友,也可能成为“敌人”,这样无边际的社交空间让人充满好奇,也让人害怕。

学习方式的改变
过去的学习方式主要是在课堂里,老师在台上讲,学生在台下听,学习的主要媒介是书本。而现在,我们可以不用走进课堂,不用面对老师,不用手拿书本,在任何时间、任何地点都可以学习,不再受物理空间的限制。强大的搜索引擎、丰富的网上课程都能够快速地满足我们对知识的渴求,随时获取我们想要的资讯。

休闲方式的改变
上网成为了越来越多青少年的主要休闲方式。尤其是网络游戏和短视频,准确地把握住了青少年的喜好,在开阔视野和享受娱乐的同时,也让越来越多的青少年深陷其中。

被互联网改变的亲子关系
父母的工作、孩子的学习以及全家人的娱乐生活都已经离不开网络,我们需要明确地意识到,互联网时代,我们的亲子关系也正在发生巨大的变化。

 亲子关系出现危机
良好的亲子关系是和谐家庭的一项重要指标,它能够促进儿童形成健康的心理状态。但是,在互联网时代,社会的工作节奏加快,父母忙于给子女带来良好的物质基础,在处理工作上也没有了明确的上下班界限,从而可能会使陪伴质量降低,忽视了与孩子的深度交流,对孩子内心的需求了解不足,这会让孩子缺乏安全感,时间长了,难免出现心理问题。

也有一些父母比孩子还深陷网络世界不能自拔,一回家就玩游戏或者看短视频,忽视了与孩子沟通的同时也给孩子起到了不良的示范作用。同样,网络世界对于孩子的诱惑也是巨大的,如果父母没有察觉,及时进行有效的调节和干预,孩子就容易沉迷于网络,与父母的交流越来越少,逐渐形成亲情淡漠的情状,亲子关系甚至会从不和谐发展为不可调和,孩子还可能会出现反叛、暴力、犯罪等情况。

 家长的权威性降低
在传统家庭教育模式中,父母在家庭中的地位更具权威性,通常扮演的是长者、强者,是掌握话语权的关键人物,孩子遇到难题时,第一时间会想到去向父母求助,父母是权威,是“标准答案”。

但是,在网络背景下,这种情况却发生了改变。现在的很多孩子在遇到困难时,第一时间想到的是去网上找到他们所需要的信息和答案,因为强大的网络内容提供远胜于父母的知识储备和阅历,他们不需要再从父母那里寻找答案,也不再对父母盲目崇拜,父母的权威性和话语权也就逐渐降低了。

 对孩子的不了解程度加深了
互联网时代,孩子可以依据自己的兴趣,从互联网上撷取自己所需的知识,通过网络实现自主学习、自我成长,也在网络中形成了自己的社交模式和社交圈。与此同时,由于互联网的隐蔽性,孩子在网上接触到的信息、在网络上的社交状态却无法被父母完全掌控,这在无形之中让父母更难了解自己的孩子,也增加了家庭教育的难度。

网络时代,家庭教育方式怎么变?
网络时代,亲子关系已然发生了巨大的变化,如果家庭教育的方式不随之发生改变的话,教育效果必然会受到冲击。需要提醒的是,想要调整出更好的家庭教育方式,父母首先要明确知道我们已无法改变互联网生活模式,因此要适时地加强学习,改变自己,学会与孩子共同成长,与时代共同成长。

改变观念,提升自身信息素养
网络时代,父母要注重网络素养的提升,只有不断地与时俱进,才能跟上孩子的脚步,才能和孩子对话,走进孩子的内心,消除代际差异。

随着时代的发展,孩子在信息设备运用技能上会逐渐高于父母,两代人可能会逐渐出现“代际鸿沟”。很多父母无法及时获取网络流行词或是流行元素等信息,那么就很难掌握孩子的兴趣点,缺少交流的共鸣。其实父母不妨蹲下来和孩子好好聊聊他们的网络世界,向孩子去“请教”时下的流行元素,既了解了孩子的兴趣点,也可以及时监督孩子通过网络获取信息的情况,方便及时发现问题。

用心陪伴孩子
陪伴是最好的教育。对于孩子的成长来说,没有谁可以代替父母的存在,父母的陪伴对孩子来说完全不同于其他亲人或同伴的陪伴。孩子在与父母的互动中产生的情绪是积极的,哪怕是哭闹、生气,都是在一种心理放松的状态中表现出来的,是不设防的。在这种状态下,孩子形成的情感是依恋、信任、期待,这对于孩子今后与他人交往、逐渐适应社会都更有好处。父母要自己先跳出网络世界,给孩子讲故事、陪孩子做游戏、带孩子到户外进行锻炼等,用多种形式有效地陪伴孩子。

建立宽松的家庭氛围
家庭成员间要互相尊重、互相关心。家庭要提倡民主,父母要允许孩子有不同的意见表达。随着孩子逐渐长大,父母更要与孩子进行平等交流,耐心听取他内心的想法,对于正确的观念加以赞扬,对错误的观念也不要直接否定或批评,而要进行引导。如果家庭无法成为孩子合理表达的出口,那么孩子很可能会去网络上宣泄,陷入激进或是负能量的网络黑洞中。

引导孩子合理安排休闲生活
美国教育学家琳达·杰克逊曾对130个平均年龄为13.5岁的美国孩子进行跟踪调查发现:在长达16个月的时间内,当这些孩子在与亲朋共处、学业和社团活动上进行了很好的时间分配后,他们的交友数量、个人情绪和自我评价并没有因上网而发生明显改变。相反,他们的学习成绩,特别是阅读能力还有所提高了。

由此可见,加强对孩子休闲生活的指导,可以消减孩子对互联网的依赖,也可以减少不良行为习惯。父母要帮助孩子合理安排好休闲活动,让生活更丰富,培养健康情趣,比如一起看电影、一起运动、一起去博物馆都是不错的选择。当父母和孩子一起共享有意义、多元化的休闲生活后,孩子会感受到完全不同的乐趣,自然就可以减少对网络的依赖。

引导孩子理性上网
孩子陷入网络成瘾的两大诱因是网络游戏和网络聊天,而网络成瘾也是未成年人犯罪的重要诱因。作为父母,需要帮助孩子认识网络的优势和弊端,引导他们把网络作为获取信息、增加知识、丰富自我和展示自己的平台。

理性上网也能有效控制网瘾的发生。无规矩不成方圆,父母可以同孩子一起协商制定上网规则,包括上网时间以及可浏览的网页类型,一旦达成共识,必须严格执行。 


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