茅于燕讲话
庆祝“新运”成立25周年大会的发言
茅于燕
尊敬的各级领导、各位嘉宾、各位专家、家长们、同志们、朋友们：
大家好!
今天，在这个天高气爽的金秋，我院举行庆祝成立25周年的大会，各位在百忙中抽时间来参加，我们非常感动，也非常感谢。
首先，我代表我院董事会、全体教职员工和孩子们向曾经资助过我们，帮助过我们的各级政府领导、各级残联、街道办事处、社会各界、海内外朋友们，特别是香港明爱，表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢。没有你们的关爱和支持，就没有“新运”的25年，就没有“新运”的今天和明天。
饮水忠源，回顾以往，我们首先想到的是你们。
“新运”养育院是1985年9月着于筹建的。当时，为什么要开办这样一所幼儿的特殊教育机构呢?有几方面的原因:
(1)智障人在我国是一个不小的群体。一次抽样调查表明，0一14岁儿童中智力落后的发病率为1.07%;另一次抽样调查表明0-6岁智力残疾儿童的发病率为0.931%，在各类残疾儿童中占首位。据此推算，在我国3亿多儿童中约有300万智障儿童。但是，当时他们受到的关注还很少，特别是智障儿童的早期教育，还未提上日程。正如当时有些人所说"正常孩子的入园问题还没有解决好呢!智障儿童的入园，就更难以考虑了。"
(2)西方发达国家在20世纪60年代就开始比较大规模地为智障儿童设置许多早期训练大纲(training program)了，效果显著。
(3)儿童心理学的研究表明:早期，尤其是6岁以前，是智力开发的关键期(critical period)，对正常儿童是如此，对智障儿童也是如此; 早期对他们进行教育，非常有益:早期经验有累计的效果等。
(4)个人经验的影响。我在1975年开始从事智障儿童的早期教育工作，接触了许多智障儿童的家长，比较深入地了解家长的痛苦和具体 的要求。出于一个科研人员的责任感和同情心，我决心放弃原有的、己经有一定成果的课题，毅然决然地投身到这块科研的黄土地，开始新的长征。
1985年9月25日我组织了十几位有智障孩子的家长和热心人士、教育专家召开了第一次筹委会。我们用了一年的时间筹备。在1986 年10月正式成立了“北京新运弱智儿童养育院”。之所以起名为“新运”，是希望这所养育院能给这部分来上学的儿童带来新的命运。
养育院成立前后，经历了漫长的、艰巨的历程。开始时，真是一无所有，我只有一颗爱心和很强的信念。信念产生动力。我求教于发达国家、求教于我国聋儿康复训练、求教于书本、终于编出了我国第一本训练智力落后儿童的教材、制定了自己的教学方法和评估效果的标准;同时，我和同伴们找赞助、租了房子、招聘了教师、招收了孩子。我国最早的早期教育智障儿童的教育机构终于成立了，它是一所民办的、寄宿制的幼儿园，带有实验园的性质。教师大多是幼师毕业生，再由我培训，成为特殊教育教师的。儿童的入学年龄是3-6岁，在院最多5年(个别的除外)。养育院开办后，受到各级政府、各级残联、社会各界和海内外朋友的厚爱和支持，才逐渐发展。从开办到现在，己五易院址，校舍从只有两间铺面房发展到一栋有800m2的楼房和400m2院子的独门小楼:设备从只有一架幼儿园换代的风琴、一些破旧桌椅，发展到今天有钢琴、电脑、投影仪、复印机、数码相机、一辆面包车和现代化的教学设备、舒适的生活设施等，都是大家赞助的。
25年来，“新运”获国家级、市级、区级的各项奖励共18项，其中1996年获得国家卫生部、民政部、国家教委、财政部、中国残 联五大部委颁发的“全国智残儿童康复训练工作先进单位”称号; 2004年在北京市教委评出的民办教育先进机构22所中，我院获得了“北京市教育奉献奖”;2006年我院又获得北京市人民政府协调委员会授予的“北京市‘十?五'期间残疾人康复工作先进单位”和“北京市残疾人之家”等光荣称号。25年来教师个人获奖(主要是论文和经验介绍)29次。这些给了我们最大的荣誉，也是对我们的极大的鞭策。
25年来，“新运”在董事会坚强的领导下，在院长的具体领导下，全体教职员工兢兢业业、用自己的爱心、智慧、专业知识、勤劳的双手，使”新运”成为一个强有力的、和谐的集体，为数百名智障儿童提高了能力，为数百个家庭减轻了痛苦。他们虽然工作繁重，报酬也很微薄，但多少年来，他们比较安心，心情愉快。一个过去连走都不 大会的孩子会滑滑梯了，她们积极地来告诉我:一个过去来时还没有 语言的孩子会说不少单词和十几句话了，她们更是高兴，一种成功感使他们自豪。用他们的话说：“我是‘新运’人，我爱‘新运’，我爱孩子们。”他们的精神令人敬佩。
还有，令人欣慰的是已经有近1000余智障儿童在我院学习过(流动性很大)，都有不同程度的进步。有2/3的适龄儿童考入了本市各区培智中心学校，9名进了正常小学随班就读。25年来有了18届毕业生，有的年代多些，有的年代少些，智障儿童家长都非常满意。正 是因为全体教职员工的辛勤劳动，孩子们才有这样的结果。一个培智中心学校的校长曾经说过“从‘新运'来的学生使我认识到，有没有早期教育大不一样。”还有的家长说:“‘新运'给了我孩子第二次生命”等。
“新运”25年的早期教育充分说明了一个道理:对智障儿童给 以早期教育，大有益处。我们为这一论断提出了自己有力的证明。
最后，在今天这个值得纪念的日子里，我想、提几点希望:
1、智障儿童的早期教育太重要了，教育部门最好将其纳入国家的学前教育系统。
2、社会上应该多办一些3至6岁智障儿童早期教育的机构(学龄的特殊儿童的教育机构由政府来办)，使这类儿童受到早期教育的权利得到保障。
3、由政府开办一些特殊教育的幼儿师范学校，一部分毕业生送到学龄前特殊教育机构去教学;一部分送到社区去培训家长训练员，或在开办的家长培训班当老师，传授教育方法，提高他们教学的能力
4、新闻媒体帮我们作广泛宣传，使更多的人关爱这一群体，使智障儿童受到教育，人权得到保障，家庭减轻痛苦，这直接关系到社会的和谐和稳定。
亲爱的领导、嘉宾、专家、家长们、朋友们、同志们，回首往事， 我们爱心满怀，展望未来，我们信心百倍!我们要用实际的工作向社 会宣告:智障儿童的早期教育，是他们回归社会的最重要的希望之路，走在希望之路上去拥抱未来! 让我们携起手来，群策群力，为智障儿童拥有美好的明天奉献我们的一切!
大爱无疆!
谢谢！谢谢！
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