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孩子从出生起,就带着最深厚最纯朴的生命最强大的天性与灵性而来.后天的教育呢,是我们社会、家庭、学校等外界给予孩子的,不管我们主观愿望多么美好,不管我们给予的知识、语言、行为的引导或辅助多少美好,我们在增加孩子知识、影响孩子品质的过程中,在慢慢衰减孩子的天性和灵性,不断给他们套上我们认为合理科学的规则、知识和言行。在这种必然的博弈的过程中,我们尽可能减少对孩子负面消极的影响和干扰,是我们必须的功课。
如果完全放任或者只是引导式的教育,并不一定能让孩子认识他们必须适应的必须生活其中的这个世界。一些最基本的社会道德、规则的传承还是必要的,孩子们心中是必须有敬畏的,有些道德底线也是不可逾越的,那么完全靠孩子的自发自觉也是不现实的。那么管教式的教育也是有可取之处的。
无论哪种方式,其实对孩子都是有得有失,世界并不完美,我们也无法苛求完美,遵从爱孩子的本心,学会怎么做真正的父母、做真正的师长、做一个合格甚至优秀的社会人,才是我们给孩子最好的教育。诸君共勉!
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