想一想我们日常对孩子感受的反应
场景一：
孩子刚刚睡完午觉
孩子说：“妈妈，我累了。”
做父母的常说：“你不可能累，就是爱犯困。”
场景二：
天渐渐凉了，你想让孩子穿上毛衣
孩子说：“妈妈，我热。”
做父母的常说：“这儿冷，穿上毛衣！”
场景三：
你兴致极佳地给孩子买了一套科普读物
孩子说：“这本书真无聊。”
做父母的常说：“不会吧，这书多有意思，不对，这多有教育意义呀！”
家长在遇到这些情况的时候，大都是按照这样的答案来回答。我们想一想，孩子在听到这些话的时候，他的感受是什么样的。
换位思考
比如：有一天你去公司上班，老板给你安排任务说，你在下班之前必须要把报告交上来。正是这样的要求，你觉得这一天的工作特别特别劳累，竟然把老板交给的事都忘了。下班的时候，老板走到你面前说，我早晨交代你的报告交上来了吗？
糟糕，我竟然把这件事情给忘了！
老板不客气的说，我招你来给我工作，你怎么工作的，上午交给你的很重要的报告，你竟然没有完成，你是不是该离开了？
这时，你有怎样的感受？你可能回家后会找自己的朋友去倾诉，希望得到安慰，这时会有不同版本的安慰的方式，我们不妨来听一听——
你打电话给朋友，诉说你今天不愉快的经历，
● 朋友1说：“你怎么搞的，竟然把老板安排的活都给忘了，这得怪你，难怪人家训你！”
● 朋友2说：“你得想想人家，想想老板有什么不容易的，压力那么大，工作任务又那么多，事哪能都干成，你确实没有完成你自己的工作。”
● 朋友3说：“看来你今天真的是挺倒霉的，如果说我是你的话，我也会觉得很难过的。”
请想一想，对以上这三种回答，我们会更喜欢哪种安慰？第三个朋友是不是跟你产生了共情，他在试图理解你的感受。这就是一种心理感受。
我们回过头来想一想，如果当别人说出他的情绪，说出他的感受的时候，如果我们用一种责备、甚至偏袒对方的方式来回馈、回应的话，他的心理变化会是什么样的？
所以，我们很容易联想到，当孩子向我们表达他的情绪和感受的时候，我们的回应会带给他怎样的感受。
——根据安燕玲在父母必读育儿智慧大讲堂的报告整理 | 
