高科技“上瘾”让儿童教育“很受伤”

tianyuan

      在高科技产品越来越普及的今天,儿童的教育和成长问题越来越突出,给学校教育和家庭教育提出了前所未有的巨大挑战。

　　儿童基本围着手机转

　　英国“儿童心智”调查公司调查发现,7至16岁的英国儿童,61%拥有可以上网的手机。目前,儿童使用电子技术的最主要趋势是通过手机上网。调查显示的儿童课外生活,基本上是围着手机转,用手机聊天、发短信、上网,而且3/4的中学生都通过手机上网。

　　高科技“上瘾”后果很严重

　　英国教育专家表示,应该限制儿童使用电脑和智能手机的时间,以免孩子们“上瘾”。英国独立学校委员会主席巴尼比・列农认为,长时间使用手机和电脑等现代电子科技设备,会危害儿童的阅读和交谈能力。他呼吁,家长们应该坚持,至少要等到孩子15岁以后才买智能手机给他们,并限制孩子每天使用电脑不超过1或2小时。据了解,长时间使用电脑对男孩子的心智特别不好,会危害男孩子的长期发展。“孩子通过电脑可能会接触到不良内容,而父母很难控制这一点。但最糟糕的是孩子花太多时间在电脑上,而根本没有时间阅读或交谈。”列农说。

　　家长让电视机沦为“保姆”

　　其实,很多英国父母承认正在让电视机成为孩子的“保姆”。在为英国的国家交流年所作的调查中,参加调查的1000名家长中,大约70%的人承认他们让孩子坐在电视机前并不感到内疚。

　　据42%的家长表示,让孩子看电视是增加知识的途径之一。但教育专家认为,如果想让孩子从电视上学到东西,家长应该同孩子一起看电视。这样,家长同孩子增加了交流机会。但不少家长承认,他们跟孩子一起看电视时并不和孩子交流,只有15%的家长说他们在看电视时和孩子说话。一些教育专家呼吁加强父母与孩子的交流,并发起相关倡议运动。

　　需警惕儿童的科技产品使用习惯

　　目前,很多英国儿童经常同时使用多种“配有荧幕的互动装置”,例如边看电视边使用智能手机、手提电脑和掌上游戏机等。研究显示,多数儿童家里都有电视、电脑、手机、游戏机、音乐播放器等高科技产品,如果他们愿意的话,可以在任何房间同时使用5种不同的科技产品。

　　拉夫堡大学和布里斯托大学的相关学者研究发现,同时使用多种带有屏幕的装置与肥胖症、精神疾病等健康问题有关。因此,他们强调家长要限制孩子同时使用多种带有屏幕的装置,以防止孩子日后出现健康问题。而且,家长应该和孩子一起制定规则,限制使用高科技产品的时间、次数和地点。
  




                                                                                  来源：新华每日电讯