美国幼儿园的自我保护课

　　◎ 文/美好妈

　　安全这件事，硬件条件再好，也不如有自我保护的意识和方法更有效。

　　女儿幼儿园的安全硬件很到位，但更难得的是对孩子自我保护的教育——通过不同形式向孩子渗透安全保护的常识，帮助孩子认识潜在的危险，学会自我保护的技能。其实这才是素质教育中很重要的一部分。

　　“NAP”游戏

　　这是幼儿园对中班儿童的基本要求，去年女儿刚转园的时候，给她的评估测试里就有一项是背诵家庭电话号码和地址，结果女儿只答出了电话号码，地址没答出来。对于这个年龄的孩子，记住家庭地址不是很容易的，我以前教过，可能太长了，孩子一时记不住。后来幼儿园的老师专门布置了家庭作业，就是让父母和孩子一起玩“NAP”游戏，一唱一和，反复练习。这里说的“NAP”不是“打盹儿”的意思，N代表名字;A代表地址;P代表电话。

　　你的名字是什么?(What’s your N)

　　你的家庭地址是什么?(What’s your A)

　　你的家庭电话是什么?(What’s your P)

　　如果孩子都答对了，家长就和孩子一起击掌庆祝。通过这种游戏的互动，女儿很快就把“NAP”记得八九不离十了。

　　现在女儿不仅熟记地址，还认得从幼儿园回家的路，有一次我开车走神，一下子拐错了一条街，自己还没意识到呢，反倒被女儿提了醒。这件小事，让我意识到，学校让孩子知道家庭地址的这个小细节，实在太重要了。以后即使孩子迷路，至少可以把地址告诉警察局或可以帮助她的人，找到回家的路。