诺曼：儿童交往能力的发展

晴天贝贝

    两岁的孩子不太爱坐着，三岁才能够坐下来，三岁是一个比较平稳的年龄。三岁，孩子第一次成为一个真正社会的人，他们喜欢跟别的孩子玩。但对两岁以下的孩子不是，他认为我的是我的，你的也是我的，他会把别人的东西抢过来。三岁的孩子会跟别人分享这些东西。五岁的时候女孩会跟别人做交易，用分享获取友谊。比如，如果你跟我玩，我让你玩我的娃娃。三岁的时候你能看到三四个孩子在一起玩。所以这个时候就可以进行幼儿园的小组活动。这个时候就开始能看到一个孩子是否有领导的能力。
我和李教授曾经去过一个幼儿园，我们观察在操场上玩的孩子们。我说这个孩子将来可能会是一个头，那个孩子会是一个头。他们问我你怎么知道。你看这个孩子是怎样和别的孩子互动的。孩子三岁以后能够开始显示出他的领导能力。他的个性喜欢被别人重视，喜欢别人把他作为一个领导。
    现在回到艺术上。三岁开始才能坐下来，能够给他开始水彩画的学习。这个时候，纸是放在桌子上，平铺着，水不会往下流，站着没法画水彩画。到四岁的时候，又要站起来，到处走。他可能会跑到窗边看一看然后再回来，很难让一个四岁的孩子安静地坐着。五岁又是一个很好的年龄，会坐得比较稳。当然所有的年龄都是好的，只是有的时候安静，有的时候可能不太安静。五岁的孩子在写的时候，头会动，身体不动，头会歪，用右手的话，头会向左歪。用左手则相反。六岁半的孩子，行为又有点不稳定，这个时候正是孩子的快速生长期，甚至过一两周后再看到他，就发现又长高了，真是这样。由于生长比较快，视觉上需要对新的高度做出调整，所以六岁半需要比较长的时间让他适应。
    七岁的时候，头歪得更厉害，刚才演示了一下，连纸也歪着放，整个身子都扭过来。所以如果你到教室看二年级的孩子，怎么都是歪着脑袋歪着身子在写？到八岁孩子可能就正常了，但是有的时候也会把腿跪在椅子上，当然老师会非常生气，实际上对八岁的孩子来说是很正常的。九岁的孩子可能会喜欢收藏，比如说邮票或者一些歌星的照片等，有的孩子会喜欢收藏。女孩可能会喜欢一些不同装束的娃娃。九岁的孩子可能也会做一些编织的工作。

提拉米蘇

感觉人很善变，呵呵

ysuyanli

观察的很细，对家长有帮助，赞一个