宝宝入园问题专家全方位解疑

晴天贝贝

父母和孩子一起热身
    每一个人在与环境互动时都有自己的个性风格、气质，这也会影响别人对自己的反应方式。初次离开家庭，适应团体生活时，不同气质的孩子和不同气质的父母，表露出不同的反应和与外界环境的互动方式。
答疑专家：张黛眉
    中国台湾台北荣民总医院精神部临床心理师，两个孩子的母亲。常年为幼儿园进行气质评估和结果解说，著有《预见孩子的未来》等书。
故事
“特别”和“精彩”的入园经历
入园主要涉及趋避性的特质，一个主动好奇型的孩子和一个害羞退缩的孩子，适应起来很不一样。
    我的两个孩子就刚好相反，用老师的话说，一个很“特别”，一个很“精彩”。女儿是主动好奇的孩子，儿子却是个很害羞的小孩。女儿入园时，我陪她去幼儿园。刚进教室她就自己拿起玩具玩了起来，我站在旁边反而觉得很无聊。
    儿子完全是另外一种特质，他从小就害羞。知道他对陌生环境必然害怕，入园初期，我就跟园方要求陪园，不会干扰到他，只是坐在一个角落里，让他知道我在那儿。这样的要求不是每个幼儿园都能接受的，还好这所幼儿园同意了。
    刚开始，他看起来确实很害怕，看见我就像是看到了安全堡垒，总是跑过来让我抱一下，然后继续探索。这样过了两三天，我觉得他已经熟悉了老师和环境，而我也应该上班了，就不再陪他。他一看到我要走，就会把手里的东西丢下开始哭。但是我发现这时候他的情绪和前两天的害怕不一样，有一些用哭闹控制我的意思在里面，这时候我的策略就不一样了。
    我和老师事先说明，第二天我会带孩子来，在门口的时候请抓住他。他一定会哭，会追出来，请一定抱紧他。到了门口我放下他，很果断地走了，他果然大哭，还好老师抱住了他。我觉得这一刻父母的反应是很重要的。是很坚定地离开，还是频频回头不放心，我们的心情孩子都能接收到。老师说我走了后他就不哭了。
    第二天这样的情形再次上演了一遍。第三天，哭闹就停止了。
    我通常喜欢把像儿子这样的“害羞退缩”的孩子称为“需要热身的孩子”，带这些孩子去接触新的体验时要循序渐进，预作准备，给他观察、热身的机会。累积了好的正向的经验后，孩子对陌生情境的恐惧和担心就会大幅度下降。
提问时间
父母也会“入园不适应”
《父母必读》：入园焦虑的不仅仅是孩子，我们看到过很多过于焦虑的妈妈们。怎么改变这种不适应的状况？
张黛眉：很多妈妈自己也有分离焦虑。一出生孩子就是生活的重心，所有的时间都投注在孩子身上，一旦孩子去了幼儿园，生活一下失去了平衡，妈妈自然舍不得孩子离开。有的妈妈是由于自己有过类似的经验，比如小时候曾被爸爸妈妈放在某个地方，这让她很难过。她会把这些情绪投射到孩子身上，觉得孩子和那时的她一样脆弱。其实，孩子可能并不在这种状态里面。有的妈妈对孩子没有信心，觉得他难以适应；也有的对别人没信心，比如担心园所是不是够安全。
    这些父母常常会在园所外面徘徊不去，而这种不安全感就有可能会“传染”给孩子。
所以，要先处理父母自己的问题。找到原因：为什么自己会这么没有安全感，因为什么原因而不放心、焦虑？当父母把自己的问题解决了，也能很好地安排孩子离开后自己的时间，才能把注意力从孩子身上转移开，慢慢适应。
入园哭闹
《父母必读》：什么类型的孩子入园后哭得时间会比较长？怎么帮助他们？
张黛眉：大部分孩子入园都会哭，第一次分离，进入陌生情境里，多少都会有些害怕。但是那些会哭很久的孩子，通常有一些特质，比如害羞退缩，或者坚持度高，或者反应强度比较强。如果孩子刚好集这3 种特质于一身，可能会哭得久一些，一两个礼拜，甚至一两个月的都有。
    很多时候老师会建议你把孩子放下走好了，让他哭一哭就好了。对比较好奇的孩子来说没有问题，但是如果真的是比较害羞退缩的孩子，第一天就把他丢在一个陌生的地方，他会很害怕，最好能有一个逐渐适应的过程。
    可是，我们还会碰到一些孩子，就算作了很多准备工作，他还是会哭很久。探究一下原因，是不是这个园所的教学方式不适合他呢？或是他在幼儿园受到指责了？或者有什么不愉快的经历或者困难？如果你确定这所园所适合他，就需要你和老师的及时沟通和配合，慢慢帮他和新环境建立关系，让他觉得这个地方是好玩的、快乐的。这个过程，需要耐心和等待。
《父母必读》：有的孩子虽然不哭不闹，但其实并没有真正适应，只是把情绪压抑起来。怎么判断孩子是否真正适应？
张黛眉：如果孩子见到新的东西很好奇，愿意去尝试，精神状态、睡眠和饮食都很好，那么不用担心，他并没有在压抑情绪，是真的适应很好。但是有一类害羞退缩，反应强度又很弱，不太敢表达自己的孩子，容易把情绪压在心里。比如，你明明看见妈妈要走的时候他很想哭，但是老师一说不要哭，他马上就把眼泪吞回去，这种孩子就是压抑型的。和这样的孩子分离最好也能是渐进式的，提早一点带他去看看未来的学校，慢慢熟悉环境。送去后最好也能有个逐渐适应的过程，比如，刚开始时只送半天，逐步渐进。这样他的适应过程才会比较顺畅。
入园带来的变化
《父母必读》：应该怎么看待孩子入园后的负面变化，比如打人、脾气大、说谎？
张黛眉：进入幼儿园相当于换了一个新的环境，孩子要学习着适应团体生活，可能会呈现出一些以前没有出现过的状况。这些状况让我们知道，孩子在哪些方面需要继续学习和帮助。这些出状况的行为也并不是永远不变的，当孩子慢慢适应环境后，这种行为就会减少。
    比如，有些活动量大，或是比较坚持，或者反应程度比较大的孩子，进入幼儿园后很可能会出现打人的情况。如果你只看到了他的行为，认为他很糟糕、很霸道，就可能带给他很多负面的评价。但是如果知道这种情况源于他的特质以及缺乏和同龄人相处的经验，你会知道他是需要帮助的。比如，你可以告诉他，想要某个玩具，可以和那个小朋友说，也可以告诉老师，不必用打人的方式来解决。一旦学会新的技能后，孩子打人的行为就会慢慢减少。
适应与自信
《父母必读》：入园适应困难的孩子，特别是一些生活自理能力较差的孩子，会不会形成不良的自我评价，比如，认为自己比别人笨。这样的自我评价会影响到孩子自信心的建立吗？
张黛眉：有些孩子准备得比较好，在入园时适应起来会比较快。当然，并不是每个孩子都能准备得这么好。但是不要担心，孩子之间的“学习”，往往会比父母教他来得快。如果刚入园的时候，他有兴趣跟小朋友学习，很快就能跟上。
    从长远看，孩子其实一直都在变化、进步着，如果他是一个发育正常的孩子只是一开始比别人弱一点，不见得会一直带着这种感受。除非，父母或老师一直强调这种负面评价，比如，你怎么比人笨，别人会的你都不会……一路上受到这样批评的孩子，容易没自信。
    可见，孩子一时的“快”和“慢”并不重要，反而是父母怎么看待他，以及和他互动的方式很重要。有的孩子很优秀，但是父母总是告诫他，你怎么又错了？应该做得更好！这样的孩子即使考上了最好的学校，可能他的内心还会很自卑，因为父母永远觉得他不够好。

韬妈咪

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