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孩子的个性和母亲的管教风格 [复制链接]

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发表于 2011-4-1 10:39:32 |只看该作者 |倒序浏览
人物1:摔杯手
   
2岁的其其很活跃,不顾忌行为后果,做了错事也不怕被人抓到。他喜欢往地上扔东西,比如把碗筷胡乱丢到地上,或把家里的玻璃杯扔到地上听响,还发出自得其乐的笑声。如果你劝告他不要这样做,他反而朝你做鬼脸,想逗你乐。
    无效的做法:如果他的愚蠢行为让你惊叫,或者让你觉得可笑,那么他觉得他有一种能调动你情绪反应的力量,他就总想利用这种力量。有的时候,他的力量可能会调动全家的人。当孩子发现自己做错事会引起父母,甚至更多的人注意的时候,他就很乐意弄点明堂出来引诱人们关注。事后你也许会给他一些责罚,但他有可能不理解这些责罚到底是为什么,或者觉得那不过是你在和他游戏。
    有效的做法:不要对他的行为大惊小怪,对他说:“我知道你想让我看见你做这件事,还想让我觉得你这样做挺好笑,但是我现在一点儿也不高兴(戳穿他的目的)。”并告诉他:“球可以扔来玩,但是玻璃杯不能乱丢。”把玻璃杯等易碎的物品放到孩子看不见、摸不着的地方。当孩子看到他的不良行为没有引起你特别的注意,他可能会去做一些会引起你关注的好的事情。
人物2:小“聋子”
    3岁的洋洋无论玩什么,只要在兴头上,一点都不理会父母的话。“好了,别玩了,把积木收起来,去睡午觉,下午还要去公园呢。”结果他像没听见。时间一拖再拖。不睡午觉他会很困,肯定玩不好。可是要睡午觉,下午时间就很紧张了。
    无效做法:你以为你反复跟他说,他就能听进去。实际上,这时候他沉溺于自己的活动和幻想中,其实你说什么他都没听到。而且,由于你的苦心安排,他不能体验到自己的行为给自己带来的麻烦。
    有效做法:提高你的声音,明确告诉他,他该做什么了。不需要反复重复。如果他还继续他的游戏,就直接到他面前,告诉他该收起玩具了,然后和他一起收。如果他就是不听从你的要求,那么,把他和玩具暂时分开,并且让他体验一下自己造成的后果——下午不能去公园玩了。
人物3:辩论家
    4岁的瑞瑞聪明、爱说话、充满活力,总爱问各种问题。为得到自己想要的东西,常常以各种理由说服父母。如果父母不同意,或者不想让她干某件事情,她会说:“为什么不?”“为什么要那样?”“我们可以……”去姥姥家之前,她穿衣服很慢。妈妈想让她快点,可她却说:“为什么要这么着急?姥姥家又跑不了。姥姥总说让我慢慢来的……”让父母很难对付。
    无效的做法:如果你和他讨论这个问题,你就陷入纠缠不清的讨价还价之中,孩子就认为他有机会说服你。
    有效的做法:威严一些,坚定一些,直接提出要求:“我们9点半必须出发。”或指出孩子的问题所在:“别磨蹭,姥姥在等我们呢。”不进行任何辩论。 对于这样的孩子,最好事先心平气和地谈好一些约定。如果孩子做错了事,或者他的言行没有达到标准,你需要明确表达你的看法或决定。“你应该……做。”“因为你没有遵守……约定,所以你不能……”
人物4:情绪化
    永杰是一个6岁的孩子,情绪表达非常具有戏剧性。刚见到小朋友的时候会欢呼着冲过去,但转眼又哭着来找你,说找不到心爱的玩具。在外面,如果想让他离开儿童游乐场,他准是又哭又闹。在家里你指出他的不是之处时,他可能在你面前把门重重地关上。
    无效的做法:当你的孩子用非常情绪化的言行来对付你时,你自己恐怕也很激动。但是如果你的反应也很情绪化,那么孩子就会更加肯定地认为人们就是用这种方式来表达不满的。
    有效的做法:你需要用平和的语气,用摆事实讲道理的方式来回应他的言行。如果他仍然不理会你,你可以给他点时间,让他自己呆一会,让他的情绪平稳一点再和他说话。其实孩子自己能意识到他的行为可能过火了,但在他最激动的时候,他自己也很难控制自己。记住,你自己可别轻易发火。但要温和而坚定地按照原来的决定来做。
人物5:完美主义者
    雅莉,一个9岁的孩子,她自己的要求很高,如果不能达到标准,会产生强烈的自责。在沙滩上,她垒不好城堡,索性就用脚踏平。画画时,只要有一笔不如意,她会把画撕掉。和同学们一起玩球时,如果投篮不中,她就离开球场,坐到旁边的凳子上。她回避在别人面前进行新的尝试,害怕失败。受到批评时,她会觉得所有人都在盯着她,心里想着:“我真笨,他们肯定在笑话我,没人会喜欢我的。”而且那个时候她自己都讨厌自己。
    无效的做法:批评指向孩子,而不是就事论事。“你怎么这样?”“你太令人失望了。”“你就不能积极一点吗?”这些话都会使本来就对自己很失望的孩子心理负担更重。
    有效的做法:就事论事,提出积极的建议或指出具体行为的不足。“那个墨点是不小心滴上去的吧,别急着撕,也许能琢磨出个‘化腐朽为神奇’的办法来。”“投篮的时候手应该再举高点,刚才力量还不够。”“过来,坐在凳子上干吗?站到这来。”而且,你需要鼓励和宽慰她:“你看,谁都不是每次都能把事情做好,每个人都有把事情做坏的时候,多练习几次,你会越做越好的。”当她怀疑自己的时候,你要表示出对她的信心。

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